高等部ワーク製品販売事前学習

　６月２４日（月）高等部ワーク製品販売学習の事前学習を行い、目的や、集合場所・時間、服装などを確認しました。日時は６月２７日（木）２８日（金）１０時〜４時、場所はスーパースマイル小山店、店頭です。ぜひ、お立ち寄り下さい。

待ちに待った！水泳学習

　６月２４日（月）小学部が待望のプールに入りました。１７日に水泳学習が開始したものの、連日の雨で入ることができず毎日空を眺めては残念がっていました.今日は予報以上に晴れ、歓声をあげて水泳学習を楽しむことができました。

高等部 部活動頑張っています

　６月２１日（金）高等部部活動、本日はあいにくの雨でしたが、卓球、バスケットボール、卓球バレーに分かれて活動しました。雨を吹き飛ばすような元気な掛け声が体育館や、学習室に響き渡っていました。

梅パワーで元気に！

　６月２１日（金）の給食は,ごはん・牛乳・豚肉のしょうが煮・ひじきの梅煮・小松菜と切干大根のごま和え・すまし汁でした。
　ひじきに含まれる鉄分は、取り込んだ酸素を全身に運ぶ働きがあります。定番のしょうゆ味とはひと味違い,しらすと梅干のコンビでさっぱりとした爽やかな料理です。
　梅干しには,疲れをとったり,食欲がでるといった効果があるので,これからの季節にぴったりですね。

【材料】
乾燥ひじき 4g
にんじん 8ｇ
しらすぼし 1.8ｇ
梅干し 2ｇ
さとう 0.7ｇ
本みりん 2.2ｇ
こいくちしょうゆ 1.2ｇ
けずりぶし 0.7ｇ
水 15ｇ
【作り方】
1.　にんじんは千切りにし,梅干しは種をとってたたく。
1.　けずりぶしでだしをとる。（顆粒だしなどでも代用できます。）
2.　しらすぼしは流水でさっと水洗いする。
3.　定量のだし汁でひじき，にんじんを柔らかく煮る。
4.　柔らかくなれば，しらすぼし，梅干しを加え，さらに砂糖，みりん，しょうゆを加えて煮含める。

自主的に歯磨きしています

　６月２１日（金）中学部のある教室の歯磨きの様子です。１２時５０分給食の片付けが終わると、子どもたちが自主的に動き出し歯磨きの用意を持って大型テレビの前へ。大型テレビに映し出された歯磨きの手順を見て、丁寧に落ち着いて磨いている様子はすばらしいです。次のフッ化物洗口もタイムタイマーを使いしっかりとできました。映像のセットも子どもたちで行い、自主的に動く姿に感動です。

カロリー調整食について

　カロリー調整食は,身体上の理由から摂取エネルギーを調整する必要がある児童・生徒や肥満などエネルギー量の過剰摂取の傾向にある児童・生徒を対象としています。
　基準よりエネルギー量を下げた給食を提供するとともに,学校と家庭が連携して取組を進めることにより,健康維持や家庭での望ましい食生活習慣を育成することを目的としています。
　実施にあたっては,医師の健康相談をもとに,校内のカロリー調整食検討委員会で検討をして行っています。
　
　６月１９日の給食では,厚揚げのみそ炒めでカロリーを調整しています。

中学部 大塚老人クラブふれあい交流会ありました

　６月１９日（水）中学部　大塚老人ふれあい交流会が、中学部生徒会の司会進行のもと行われました。中学部生徒と老人クラブの方と力を合わせて丸太切りをした後、体育館で、老人クラブの方に「チューリップ」の歌に合わせて手遊びを教えていただきました。ダンス「生きてる、生きてく」では、生徒たちが、振付の見本となり、一緒に身体を動かしほほえましい光景でした。次のワンピースの曲に合わせた「リズムで歩こう」では、前の人の肩に手をかけ一つの輪になり、体育館全体が一つにまとまったとても感動的な姿でした。中学部生徒も、老人クラブの方も、笑顔いっぱいの交流会となりました。

全京都障害者総合スポーツ大会卓球バレーの部

　６月１６日（日）京都府立体育館で全京都障害者総合スポーツ大会「卓球バレーの部」が開催され、本校から２チームが出場しました。友だちの活躍を喜んだり、「ドンマイ」と声掛けあったり、力を合わせて試合に臨み、「東タイガース」が３位となり、表彰されました。

京都障害者フライングディスク大会’１３頑張りました

　６月１５日（土）に京都府立体育館で「京都障害者フライングディスク大会’１３」が開催され、中学部１名、高等部の７名の生徒が参加しました。アキュラシー競技，ディスタンス競技があり、普段の練習の成果を発揮することができ、金メダル、銀メダル、銅メダルをいただいた生徒もいました。

旬のデザート〜シークヮーサーゼリー〜

　６月１８日の給食は,味付けコッペパン・牛乳・あじのトマト煮・野菜のマリネ・卵とレタスのスープ・シークヮーサーゼリーでした。
　シークヮーサーは,夏においしい旬の食材です。沖縄の方言で「シー」は「酸」あるいは「酢」,「クヮーサー」は「食わせるもの」「加える」を表し、「シークヮーサー」という名称は「酸を食わせるもの」を表します。
　子ども達は,ゼリーを楽しみにしていたのですが,口に入れた瞬間！予想してなかったのか,とてもすっぱそうな表情をみせてくれました。語源のとおり,すっぱい味をみつけられたみたいです。