算数の学習は

関係図を使って，考えを整理してから立式し，問題を解いています。

理科の学習は

電池のはたらきを学習しました。

電流の流れる向きを電池を入れ替えながら学習しました。

音楽の学習は

サミングの練習をしました。

★５年★線分図を使って・・・

算数科の「同じものに目をつけて」では、
同じものを「さしひいて」問題を考えていきます。

線分図を使って、しっかりと考えることができていました。

★５年★お楽しみ会

５年５組では、長期宿泊学習を最高の思い出にするため、
「長期宿泊がんばろう会」を計画しています。
朝休み、中間休みなどの休み時間を上手につかって、グループで力を合わせて出し物を考えました。

みんなで楽しい時間を過ごすことができました。
さぁ、来週からは、学年全体でグループに分かれ、宿泊に向けた事前学習をすすめていきます！！

★５年★メダカを観察したよ！

メダカを顕微鏡をつかってじっくり観察しました。
細かいところまでしっかりと観察できました。

★５年★メダカを顕微鏡でみてみよう！

メダカを電子顕微鏡で見てみました。
レンズの中をのぞくと、くっきりとたまごが見えました。

「先生、たまごが動いてるよ！！！」
目を輝かせていました。

★５年★気候の特色とわたしたちのくらし発表会〜メモをしよう〜

グループの発表を聞き、
発表者による「ここをメモしてください。」というところを中心に、聞いている人はメモをします。
そして、発表を聞き、質問や感想があれば伝えます。

メモを取るためのポイントは、
・大事なキーワードを書く。
・数字はしっかりと書く。
の２つです。真剣な表情で友達の発表を聞いていました。

★５年★気候の特色とわたしたちのくらし発表会〜発表の様子〜

日本は、南北に細長いという国土の特徴があり、そのため、北と南ではずいぶんと生活の様子が違います。
「沖縄県」に焦点をあて、「産業」「文化」「家・くらし」「気候・自然」グループに分かれて調べ学習をし、その発表会をしました。

「沖縄は、台風のとおり道で平均気温が高いです。そのため、暑さに負けないよう、家が工夫されています。」
・・・「京都と家の様子がずいぶん違うと思いました。」

「水がめに水をため、水不足に備えています。」
・・・「水がめとは何ですか？」

しっかりと学び合うことができました。

6年生もがんばる！

6年生も自分たちのマラソンコースを掃除時間にきれいにしています。
暑い日でしたが，かまを持ってがんばりました。
続きは，来週です。