国語の学習

筆者の考えについて，自分の思いを友達と交流しました。

授業の最後には，みんなでふりかえりを交流することができました。

今日の学習では，友達の考えから学ぶことが多かったようです☆

理科の学習

グラフを比べて，１日の気温の変化と天気との関係について考えました。

難しい言葉にも・・・

４年生になると難しい言葉がたくさんでてきます。

「解説」「うらづけ」「事例」などなど・・・

すぐに辞典で調べられるようになってきました。

リレーをしました

今日のめあては，「チームワーク」です。

バトンの受け渡しの時に，相手のことを考えてリードしたり，受けやすいように考えて渡したりと，チームで練習をしてから臨みました。

相手を意識することで，チームワークよく活動することができました。

友達の文章から学びました

　国語科「動いて，考えて，また動く」の学習で筆者の考えに対する自分の考えを文章にしました。

　また，友達の書いた文章と読み比べ，同じ所や違うところを見つけました。

辞典を活用しよう

わからない言葉があると・・・

自分で辞典を使って調べている姿を多く見るようになってきました。

自分で調べると，しっかり覚えられますね♪

ありがとうを伝えよう

４年生になって２か月経ちました。

みんなで円になり，隣の人に○○をしてくれてありがとうと伝えあいました。

少し恥ずかしそうでしたが，みんな嬉しそうにしていました。

くらしとごみ

管理用務員の長谷川さんに学校からでるごみについてインタビューしました。

質問したことにすぐに答えてくださり，わかったことをしっかりメモにとりました。

お帰りなさい！6年生

　修学旅行から，6年生が帰ってきました。
驚いたのは，みんな疲れているにも関わらず　帰校式の態度が大変立派だったことです。
さすが，羽束師小学校の最高学年です。

アサガオに水やり（１年生）

種を植えたアサガオに、水をやりました。忘れずに水をやりました。まだ芽を出していないけど、土の中で力を蓄えているようです。水をかけながら応援しています。