大縄３回目です

　朝早くに雨があがり，中間休みには運動場の状態もよかったので，３回目の大縄をすることができました。えのき学級や低学年はとび方のこつを着実に学び，その結果記録を伸ばすことができています。中学年や高学年は前に飛ぶ人と間隔をあけないでとんだり，縄の回し方がとても速くなっています。あと２回でどれだけ記録を伸ばすことができるのか楽しみです。

みさきの家［1日目（夜）］

磯観察もおわり，みさきの家に慣れてきた子どもたちは先に布団などの準備をすませ待ちに待った「キャンプファイヤー」の時間をむかえました。
レクレーション係のオルガン演奏に合わせて入場しキャンプファイヤーをスタートしました。
火の神をむかえ，火をつけその後ゲームなどを行い楽しい時間は過ぎて行きました。

1日目の活動後には本日のふりかえりとして「係ミーティング」と「グループミーティング」を行って就寝となりました。

みさきの家（1日目）

みさきの家に到着し，「さァ裏山ラリーだ」と気持ちを高めていたところ，あすの天候が不安定だと聞き，急きょ「磯観察」をすることになりました。
急な変更でしたが，子どもたちはすぐに着替え，浜へ出発。そこでは，魚を見つけたり，貝，カニなどの生物を観察したりして満足そうでした。

みさきの家（出発）

「みさきの家」の活動内容を報告します。

はじめに学校で「出発式」をおこないました。
いつもより早い集合だったので，まだしっかりと頭と体が起きていない子もいるようでした。でもわくわくしている様子がうかがえました。

お話の読み聞かせがあったよ

　今日も白河総合支援学校の方達が来て絵本の読み聞かせをしてくださいました。
　以前に読み聞かせてくれた『きょだいな　きょだいな』は子ども達も大好きだったので，朗読発表会の課題にしようと考えています。
　高校生の巧みな読み方を聞いて，読み方の参考にできたらいいなと思っています。

権利と義務

正しいことを言いたければ、正しいことをしよう。
権利を得るためには、きちんと義務を果たそう。

「金曜日の班活動」というお話を読んで、権利と義務について考えました。
子どもは身近な題材だったこともあり、実感をこめて意見を言っていました。
委員会や当番活動、これからの活動に生かしていってほしいと思います。

何気なくしていること

友だち同士で、じゃんけんを楽しそうにしている絵。
でもその背景を見ると、たくさん人が乗っている電車の中ということが分かります。

「普段、何気なくしていることが、場面によっては、人の迷惑になるということがわかりました。これから周囲の人に目を向けていきたいです。」
子どもたちは、こんなふり返りをしていました。

リレーの学習

　２年生は体育でリレーの学習をしています。今日は最後の時間ということで，これまでの成績をもとに，力の拮抗したチーム同士で競い合いました。バトンの受け渡しの仕方や走り方などに成長がみられました。

いりたまごを作りました

　６年生がいりたまごを作ろうと，家庭科室で学習をしていました。うまく作るための手順を確かめ，さいばしでよくかき混ぜること，最後は余熱で完全に火を通すことなど，いくつかのポイントを学んだあと，グループで調理しました。
　味はどうだったでしょうか。子どもたちの感想をお楽しみに。

業間体育大縄２回目です

　17日（金）中間休みに大縄の２回目を行いました。昨日練習した学級もあり，とび方に
ずいぶん進歩がみられました。５年生は目標よりもずいぶんたくさんとべたと，満足そう
な表情で教室に戻りました。
　あと３回あります。記録をどんどん伸ばせるよう，みんなの力を合わせて取り組みまし
ょう。