図工「京都の文化財をかこう」

京都の文化財をえがきます。
京都には有名なものがたくさんありますね。
自分の描きたいものの資料をもとに，コンテで下書きをしました。

5月30日（木） 「読書」

どんぐり学習や図書の時間に読書をしています。

本ポケットに入れている本や学級文庫，図書室から

クラスのために借りてきた40冊の本の中から選んで

心落ち着く時間を過ごしています。

5月30日（木） 生活 「アサガオの追肥」

本葉が出てきたので追肥しました。

「お・お・き・く・な・あ・れ」と言いながら

肥料をまきました。

5月30日(木） 給食当番

自分たちでご飯を入れたり，おかずを入れたり・・・

少しずつ上手にできるようになってきました。

37人分をうまく分けるのは，難しいです。

なえうえ ２

なえうえの様子です。

なえうえ

生活の授業で，さつまいも・きゅうりのなえ，えだまめのたねを花壇に植えました。これからの成長が楽しみです！

６年図工★どんな動きをするのかな

今回の図工は，動くおもちゃ作りです。

針金クランクの仕組みを使って作っていきます。

今回は３種類の動きのパターンを見て

そこからイメージするものを描いてみました。

さすが子ども！なかなか面白い発想が見られました☆

次回からいよいよ作り始めます♪

回路を学んで

　本日は電流について学びました。回路を作ってモータを回し，プロペラを飛ばしました。電池の数を増やすと，モーターの回転が速くなるとわかり，２個，３個と増え，気づくと８個をつなぐ児童もいました。８個となるとモーターの回転はすさまじく，教室の天井に張りつかんばかりの飛びっぷりでした。

６年★駅伝チーム発足！！

６年生は，冬に大文字駅伝大会があります。

去年度の先輩達が素晴らしい結果を収めたことで

プレッシャーも感じていますが

これからの練習でしっかりと力をつけていってほしいです！

今日はメロン

　本日の給食はメロンです。時代が時代なら最高級デザートに数えられたメロンですが，昨今の給食にはメロンが出ます。給食に出るからといって，その価値が落ちるわけではないようです。余ったメロンをめぐり，多くの子どもたちが内にとてつもない闘志を秘め，熾烈なジャンケンが繰り広げられました。