１年生 国語では，今・・・

　「わけをはなそう」という学習をしています。「なぜかというと」という理由を表す言葉を使って話をします。二人組で「おこったとき」や「ないたとき」「わらったとき」のことをはなしました。理由を話すことは，生活の場面でも教科の学習でもこれからよく使います。そこで，国語の授業以外でも，この話し方は大切に扱っていきたいと思います。

１年生 上手に使えるようになったね

　体育では，体育館でフラフープを使って運動しています。ずいぶん慣れてきて，フラフープを床で長く転がせるようになりました。二人組で受け取ったり，追いかけて取りにいったり，色々な運動をしました。二人組でなかよく活動できました。

１年生 わあ！おもしろいね

　図工で今取り組んでいるのは，日曜参観のときに掲示をする絵です。最後の仕上げにコンテで色をつけました。子ども達は初めてコンテを使う人が多く，大喜びです！はさみで削って落ちた粉をティッシュでのばします。きれいに仕上がるので，がんばって取り組んでいました。

あじさいの花，完成したよ♪

図画工作科で描いたあじさいの花の色塗りをしました。
まず和紙を裏向けて，霧吹きでシュッシュと水をかけてました。
次に絵の具で塗りました。
絵の具は青色とピンク色のジュースのような色を作りました。
水の量の調節が難しかったですが，上手にできました。
中には自分のお気に入りの青色を作れた子どもは，「この１色で塗る！」と自分の好きな色を塗りました。とても素敵な作品になりました。

ブルースカイ

3年生の子どもたちが青空の下，力一杯バトンをつなぎます。

学校に咲く花

　初夏を思わせる今日この頃，学校のあちこちに美しい花が咲いています。

６年 走り高跳び

　走り高跳びの学習をしています。
グループで役割分担をしながら，少しでも高くとびこせるようにがんばっています。
踏み切り，助走，空中姿勢などに気をつけながら取り組んでいます。また，友達のとんでいる様子をしっかり見て，アドバイスしてあげられる姿も増えてきました。

６年 走り高跳び

　走り高跳びの学習をしています。
グループで役割分担をしながら，少しでも高くとびこせるようにがんばっています。
踏み切り，助走，空中姿勢などに気をつけながら取り組んでいます。また，友達のとんでいる様子をしっかり見て，アドバイスしてあげられる姿も増えてきました。

被爆アオギリ二世

修学旅行で訪れた広島平和記念公園で，被爆アオギリ二世をいただきました。

昭和２０年８月６日，爆心地から北東へ約１．３ｋｍの場所で被爆したアオギリ。そのアオギリは，爆心地側の幹半分が熱線と爆風により焼けてえぐられましたが，樹皮が傷跡を包むようにして成長を続け，焦土の中で青々と芽を吹きました。

『平和を愛する心』『命あるものを大切にする心』を後世に継承するため，この被爆アオギリが実らせた種を発芽させ，育て，『被爆アオギリ二世』と名付けているそうです。
　
この被爆アオギリ二世を，わたしたちの手で大きく育て，平和の尊さを伝えていきましょう。

6年 国語『学級討論会をしよう』

　国語の学習で，学級討論会をしよう』という学習をしました。
　話題を決めて，肯定グループ・否定グループ・聞くグループに分かれて討論をしました。司会や記録，タイムキーパーも自分達でおこないました。
　それぞれのグループで一生懸命意見をまとめながら，活発に意見交換しながら討論会をすすめていました。
　相手の意図を聞き取りながら，自分の主張を伝えていく力をつけていってほしいと思います。