グラフかけているかな ４年

　理科の学習で晴れた日の温度を測りました。今日はそれを折れ線グラフに表してみました。写真はグループでそのグラフが正しくかけているのか確かめ合っているところです。かけたグラフをもとに午後２時が一番高かったよと話してくれる子がいました。

今日の給食 ５月１６日

今日の献立は，
・麦ごはん
・牛乳
・チキンカツ
・ソティ
・みそ汁
でした。

チキンカツは子どもたちが大好きなメニューです☆
調理員さんが１つ１つ揚げてくれました。ソースも手作りでとってもおいしかったです。

今日のみそ汁には，「京北みそ」を使いました。
京北みそは，京都市右京区で作られる味噌です。いつものみそ汁よりもまろやかな味がしました♪

調理実習１

はじめての調理実習は、お茶の入れ方を学習しました。
家庭科室の使い方、ガスコンロの仕組み、包丁のもち方、お茶の入れ方・・・知っているようで知らないことばかりです。少しずつ慣れ、技を身に付け、毎日の生活に生かしていってほしいと思います。

できたお茶は、葉を入れすぎたのか、時間をおきすぎたのか、少し苦め。でも、自分で切った甘い羊羹と一緒に、おいしくいただくことができました。

避難訓練

　５月１５日（水）避難訓練を行いました。午前１０時非常ベルがなり訓練開始。震度７の地震が起きたといくことで，まず，自分の安全を守るために，机の下などに体をかくしました。その後，火事などがおこるおそれもあるということから，運動場に避難しました。
　今年度初めてでしたが，１年生から６年生まで，すばやくそして静かにルールを守りながら避難できました。避難にかかった時間も２分３３秒と大変短かかったです。
　校長先生の話の中で，「地震はいつ起こるか分からない。心構えはもちろん，準備もしておくことが大切です。」とありました。ご家庭でもこの機会に，家具などの安全チェック，避難グッズの確認などをしていただければと思います。

生き方探究・チャレンジ体験

　５月１３日（月）〜５月１７日（金）の１週間，高野中学校の２年生が，生き方探究・チャレンジ体験（職業体験）で小学校に来ています。普段は，教えてもらう立場の中学生が，教える立場から学校の様子を見ることになります。教職員の子どもへの接し方や学校がいろいろな人の関わりで成り立っていることなど教えてもらう立場では分からない多くのことを学んでくれていると思います。
　暑い日が多く，また，大人の中に混じってということでいろいろ大変なことも多いですが，このがんばりが中学生にとってもかけがえのない経験になると思います。

あははの「あ」

　子どもたちが一日を元気に過ごす合言葉は「あはは」です。これは，朝ごはん・早寝・早起きを表しています。給食室前の掲示板には今この写真のような掲示がされています。
　朝ごはんを食べることが，どのように子どもたちの生活にかかわっていくのか，子どもたち自身にしっかりと学ばせたいと考えています。

明日は先生クイズをします。

　明日は１年生と先生クイズをします。１年生は養正小学校の先生のことをまだよくは知らないので，クイズ大会を通して先生のことをもっと知ってもらえたらと思っています。
　昨年度はクイズ大会をきっかけに１年生となかよしになれたので，今年度もこれをきっかけにできればと考えています。

種

　生活科で種の観察をしました。とうもろこし・ふんせんかづら・ゴーヤです。形も大きさもそれぞれ違います。観察シートに一生懸命書いていました。大きく育ってほしいです。

人権学習

　ある手紙が養正小学校に届きました。それは，２年生の子どもたちに宛てた手紙です。遠足の帰りのバスの中，２年生の子どもたちがマナー良く乗っていたことに対するおほめの手紙でした。実際に２年生の子どもたちは行儀よくきちんと乗っていました。
　この手紙からまわりのことを考えて行動することの素晴らしさを感じ取ってほしいと思いました。図書室やトイレといったみんなで使う場所でのマナーも話し合いました。さらに行儀のよい２年生を目指していきます。
　この手紙を書いてくださった人はだれなのでしょう。

長縄スタート

　中間休みに業間体育の長縄が始まりました。５回の取組です。各学級ごとにすすめていきます。えのき学級，１年，２年は体育館で，３〜６年は運動場でします。５分間でとべた回数を数えます。今日の記録をもとに，何回まで伸ばすことができるのか，楽しみです。