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最新更新日：2025/07/24 |
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インプロ授業 ｉｎ 養正 ３年
４月30日に「すうさん」こと鈴木先生が来校してくださいました。もちろんインプロの授業をすすめるためです。昨年度もお世話になりましたので，子どもたちのほとんどは覚えていました。このインプロ授業は次のねらいで行っています。
・どんな表現をしてもいいという開放感，安心感の中で，表現する楽しさを味わう。 ・自分の表現が否定されず，必ず次の表現に活かされる経験を通して，受け入れられる喜びを体感する。 ・表現するときに，相手が受け取りやすいアイデア，自分も相手も共に笑顔になれるアイデアの発信を心がけることを通して，互いを尊重する気持ちを養う。 今日はまず３年生で指導していただきました。「怒っている」「喜んでいる」「悲しんでいる」など，自分の表現を伸び伸びとだしている子どもたちでした。    憲法月間について
４月30日，明日から５月です。ゴールデンウィークに挟まれる形で今週の学校生活は３日間となります。明日はえのき・１・２・３年生の遠足なので，朝の会で子どもたちに憲法月間の話をしました。話の内容は以下の通りです。
５月３日は憲法記念日で今年で６６年目を迎えることになります。憲法には次の３つの柱があります。 ・国民主権 ・基本的人権の尊重 ・平和主義 その中でも２つめの基本的人権の尊重に関わって，みなさんに学校生活で大切にしてほしいことは，「誰に対してもやさしく接することができ，相手を大切にする行動がとれる」ということです。新しい年度が始まって４週間目，これまで学級で「あいさつゲーム」，「あ・い・さ・つ」の大切さを学ぶ，そして「自己紹介」等工夫してすすめてきました。どれも，上で述べたことにつながっています。この一年間，学校の中でやさしく接する場面や相手を大切にする場面をたくさんみつけ，先生達に教えてください。 最後に，今日学校のきまりについてのプリントを配ります。なぜ，こういったきまりがあるのかしっかり考え，きまりにはないけれど，こんなことも大事にしたいと言える子になってくださいと結びました。    今日の給食 ４月３０日 ・麦ごはん ・牛乳 ・肉じゃが ・切干し大根の煮つけ でした。 肉じゃがは，じゃがいもに味がしみ込んでいてとってもおいしかったです。 今日で４月の給食はおしまいです。５月もいろんなメニューの給食が登場します。 お楽しみに。 今日の給食 ４月２６日   ・ごはん ・牛乳 ・たらのアングレス ・春野菜のスープ煮 ・甘夏みかん でした。 デザートには甘夏みかんがつきました。 １年生には初めて甘夏みかんの剥きかたを説明して，みんな頑張って食べていました。 自分で剥いた甘夏は，あまくて少しすっぱくてとってもおいしかったね。 ものの燃え方 ６年 理科
前回の授業では６年生で学習することは
空気・水・食料（動物・植物）・エネルギーの４つに関わることだと知りました。 最初の学習は「ものの燃え方」です。 「燃えると聞くと？」の問いには 火，大文字，花火，バーベキュー，ろうそくなど４０もの答えが返ってきました。 中には「心が燃える」といった意見も。 今日は実際に木を燃やしてみました。 なかなか燃えにくい班は新聞であおいでいました。 そうです。燃えるには空気が必要なのです。 この燃えるために必要な空気の謎にこれからせまっていきます。   前期児童会代表選挙 ６年  立候補者は１１名でした。３４名の６年生の中からこれだけの立候補者が でることはとてもうれしいことであり，高学年としてのやる気を感じました。 お昼休みに当選者の発表がありました。 ４名が当選するのですが，同数票のため５名が当選しました。 クリーンキャンペーン，運動会の司会などたくさんの活躍を期待します。 ようぐあそび
体育科で「ようぐあそび」をしています。フープと棒を使って，グループで遊びを考えました。棒を使って，ぐるぐるバットにしたり，フープの周りをまわったりして，楽しい遊びを考えていました。協力して楽しく学習できる２年生たちです。
  遠足の計画を立てました。 クスノキすっきり
25日（木）午後に学校用務研究会の指導員の方々に，体育館と校舎の間のクスノキの枝をはらっていただきました。昼休みに準備をしていると，運動場へ行く子どもたちが「何をするの？」「木を切るの？」と声をかけてきました。
「そうだね，人でいえば散髪かな。」と答えると，納得した様子でした。すっきりしたクスノキは，気持ちよさそうにも見えます。はらった枝の始末まで含めて，学校用務研究会のみなさんにはずいぶんとお世話になりました。ありがとうございました。    鉄棒と総合遊具で遊んだよ。  |
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