ものを燃やすはたらきがある気体は？ ６年

今日は理科室で空気中にある窒素，酸素，二酸化炭素について学習しました。
この３つの気体にはものをもやはたらきがあるかどうかを調べる実験です。

水上置換法という方法を使って，集火びんの中に気体を集めました。
その中のろうそくの様子を観察します。

窒素，二酸化炭素では火はすぐ消え，
酸素ではまぶしいくらいの明るさに火がなりました。

酸素にはものを燃やすはたらきがあることをみんなで確認しました。
空気のなぞにせまる実験は来週も続きます。

４年 みさきの家 ３日目−１

　２泊３日の宿泊学習も，いよいよ最終日を迎えました。
　最終日ということもあり疲れがたまってきている子どももいるとは思いますが，それ以上にクラスの仲間と過ごす楽しさが勝っているようで，どの子どももいい表情で最終日の朝を迎えました。
　朝の集い，掃除，朝食を終え，いよいよ退所式になりました。お世話になった職員の方々へのお別れの挨拶に加え，お世話になったことへの感謝の気持ちを「ありがとうございました」の言葉にしっかり込めることができました。

４年 みさきの家 ２日目−３

　今日の夕食は，野外炊事でカレーを作ります。初めて経験する子どももたくさんいましたが，協力しておいしいカレーを作ることができました。家ではあまりすることのない片付けも頑張りました。
　また一つ貴重な経験をすることができました。

『土地』

今年度に入って２回目の習字の学習がありました。
今回は「土地」という字です。
「土」が「つちへん」になると形がどう変わるのかに気をつけて
書きました。
自分が書いた字とお手本の字をよく見比べながら，ていねいに書いていました。

文章構成をとらえよう

国語科では「生き物は円柱形」という説明文の学習をしています。
今日は１１段落ある段落の一つ一つに小見出しをつけました。
難しい学習ですが，グループでの交流も入れて，うまくまとめることができました。

４年 みさきの家 ２日目−２

　曇り空ではあるものの雨が降ることもなく，午前中のうら山ラリーを行うことができました。２日目になり，疲れがたまってきていると思われるのですが，４年生の子どもたちは変わらず元気です。
　昼食の後は，休憩を兼ねて広場で自由遊びを楽しみました。野球をしたり，遊具で遊んだり，・・・・。こうした楽しい活動の中で，また友だちの輪を広げてくれることと思います。

４年 みさきの家 ２日目−１

　昨日の夜はキャンプファイヤー，歌やゲームなどで大いに盛り上がりました。１日目を締めくくる楽しいひと時になりました。
　夜は少し眠りにくそうな子どももいましたが，朝には全員が元気な顔で朝の集いに参加することができました。子どもたちの動きも早く，２日目もいい状態でプログラムを進めることができそうです。

４年 みさきの家 〜１日目−３〜

　１日目午後の活動は，磯観察です。写真のとおり，とても良い天気の中で観察を楽しむことができました。日ごろは目にすることができない海の生き物を数多く観察することができました。岩場での観察でしたが，大きなけがをする子どももなく，楽しい時間を過ごすことができました。
　この後の予定は，入浴，夕食，そして楽しみにしているキャンプファイヤーと続きます。どの子どもたちも，この後のプログラムを楽しんでくれることと思います。

今日の給食 ５月９日

今日の献立は，
・麦ごはん
・牛乳
・かきあげ
・かきたま汁
・じゃこ
です。

かきあげには，むきえび・ちくわ・にんじん・たまねぎ・三度豆・ひじき
が入っています。
いろいろな食材が入って、彩りも良かったです。
どのクラスも，たくさんおかわりをしてくれました。

調理実習に向けて

来週の調理実習に向けて，グループで役割分担をしました。
今回は「お茶とお茶菓子」を準備します。
お茶は４年のときに一度経験があるので復習になりますが，
「切る」学習は初めてです。
グループで意見を出し合い，役割を分担していました。