1年生 お迎え朝会の練習

今度の月曜日，お迎え朝会があります。
昨年はお迎えしてもらった2年生ですが，今年はお迎えする番です。
１年生に楽しんでもらえるように，自分たちで考えて，することを決めました。
みんなノリノリで練習していました。
本番が楽しみですね。

２年生 １年生のために…

生活科の学習で，１年生と一緒に学校探検に行きます。
学校の中を紹介しながら案内できるように，準備を進めています。

今日は，学校の中にある部屋の紹介カードを作りました。
置いてある物や掲示物を見たり，数を数えたりして絵にしました。
その後，何をする部屋なのかという説明を書きました。

１年生のために，みんな真剣に取り組んでいました。

３年生 暑い中，校区探検へ

中間休みに，体育館で全校ダンスの練習を行った後，１組のみなさんは白川通りの様子を観察しに行きました。

今日も，車の数，たてものの数，音などを観察の視点として，記録することができました。

４年生 国語 大きな力を出す その２

力を合わせる時も呼吸を意識して

筆者の主張を確かめました。

さぁ，みなさんはどんな考えをもったかな。

４年生 国語 大きな力を出す

体のどこかを思い切り動かして・・・

筆者の主張を確かめました。

みんな筆者の主張に納得したのかな？

３年生 それぞれの休み時間

中庭でお花を摘む子，ドッジボールをする子，魚の様子を観察する子・・・。

いろんな場所で，それぞれ楽しんでいる３年生です。

それを見て，また人が集まってきます♪

３年生 授業参観

２組で，社会科の授業を見ていただきました。
校区探検でわかったことを，絵や言葉を使って地図にまとめました。
それぞれの場所の特徴がよく表れた地図が完成しました！

1年生 今日はてつなぎおに

　中間休みに，遊びがかりさんが考えてくれた“手つなぎおに”を楽しみました。たんぽぽさんも一緒に遊びました。走りが速くて，なかなかつかまらない人もいっぱいいました。

1年生 あさがおの種まきをしました。

　自分の鉢に種をまきました。まず，土を入れて，穴をあけて５つ種をまきました。「大きくなあれ！」「早く芽が出てね。」と言いながら水をあげている子ども達でした。明日から，水やりが朝の仕事になりました。

３年生 この段落には，何が書かれているの？

　国語科の『イルカのねむり方』では，各段落には，
何が書かれているのか読み取る学習をしています。

　それぞれのグループに分かれて，五段落を考えていると・・・・・

「この段落には，分かったことは書かれているけど，考えたことはないのでは。」
「いやいや，ここの部分が考えたことだよ。」
「でも，〜と考えましたという言葉がないよ。」
「うぅん・・・・。」

などと，今までの段落と書かれている内容が変わっていたので，
それぞれの考えを交流してまとめることができました。