今日の給食

５月１４日（火）

　「コッペパン」「コーンのクリームシチュー」

　「ハムサンドの具」「マヨネーズ」「牛乳」

　火曜日の給食は，パン給食です。
　「ハムサンドの具」に「マヨネーズ」をかけてまぜ，スプーンを使ってパンを開き（切り），中にハムサンドの具をはさんでおいしく食べました。

６年のページ 組体操がんばっています

５月１４日（火）

　今日は，大技の３段タワーの練習に入りました。１段目６人，２段目３人，そして，３段目に１人が乗って立ち上がります。
　毎年，フィナーレになる大技です。慎重に足を乗せる位置を確認しながら取り組んでいました。

５年のページ 国語＆理科

５月１４日（火）

　５年生の国語の時間は，しっかり学習ルールが定着しています。さすがと思わせる「ペアトーク」で，授業が進んでいました。
　また，理科室では，発芽の様子を映像を使って確認していました。視覚化は子どもたちにとても有効な学習手段です。

１年のページ 大好きな国語の勉強

５月１４日（火）

　入学してから習ってきた「ひらがな」も多くなりました。今日は「ち」という「ひらがな」の練習です。
　最初に「ち」のつく言葉をいっぱい発表してくれました。
　「ちきん」「ちいず」「ちきゅう」「ちず」「ち・・」といっぱい子どもたちから出ました。先生が用意していた「ち」のつくカードをすべて当ててくれました。

　おとなりの教室では，「はなのみち」というお話の内容を，ペアトークで話し合っていました。早くもペアトーク（学習）ができるようになってうれしいです。

４組のページ 朝の会の参観！

５月１４日（火）

　今日は，先生たちが４組の「朝の会」の参観に来ました。

　ちょっと恥ずかしかったけれど，４人の子どもたちは，一人一人みんなの前で１分間スピーチをやり遂げました。そして，質問や感想もしっかり言えていました。

　その後，学習園に行って，先日苗植えした野菜の世話をしました。

教材研究をがんばっています

５月１３日（月）

　元気いっぱいの子どもたちに負けないように，先生たちもがんばっています。

　今日は，本校独自の全教員による教材研究会「模擬授業」の日です。
　指導する先生以外は子どもの立場になって授業を受けます。その後，みんなで授業の進め方がどうであったかを検証して，授業力（指導力）の向上を目指しています。
　子どもたちが「楽しい」「分かった」「できた」があふれる授業作りが，先生たちの目標です。
　

運動会委員会活動開始！

５月１３日（月）

　１ヶ月後にせまった運動会（６／８）に向けて，５，６年生の運動委員会活動が動き始めました。
　今日は，各担当に分かれて，練習や準備物の制作をはじめました。

　５，６年生は，一人一役何かの役割分担があります。リーダーシップを発揮するチャンスです。がんばって！

６年のページ ガスバーナーの実習

５月１３日（月）

　理科の時間に，これから何度も使う「ガスバーナー」の構造を学習し，着火の練習をしました。
　昨年，長期宿泊学習の野外炊事で，何度もマッチを使って火をおこし，慣れているはずなのに，今日は意外に慎重（怖々）に取り組んでいました。安全第一，いい心がけです。

１，２年のページ ダンスの練習がんばってまーす！

５月１３日（月）

　運動会に向けて，合同体育の時間が多くなってきました。今日はダンスの最初の部分を全員で合せました。
　指の先までピーンとのばしてポーズ！まだ２回目？の練習なのに，１年２年生の動きが合ってきました。

４年のページ グループ学習が軌道に乗ってきました

５月１３日（月）

　本校は，国語科を中心とした音声言語活動を重視した授業の構築に取り組んでいます。ペアートーク，グループトークなどを毎時間，積極的に取り入れています。

　今日の４年生の国語の授業は，まさにグループトークが中心に展開され，子どもたち全員が活発に発言し，授業に意欲的にのぞめていました。