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最新更新日:2025/07/11 |
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1年生 1年生を迎える会の練習
5月9日(木)に,『1年生を迎える会』があります。
2〜6年生の子どもたちが,1年生に出し物やプレゼントを贈ってくれます。 1年生からは「○○な1年生になります!」とみんなの意気込みを伝え,お返しの歌を歌う予定です。 2〜6年生にみんなの気持ちが伝わるように,一生懸命練習しました! 本番が楽しみです。 ![]() ![]() 1年生 粘土で作ったよ!
図画工作で,粘土の学習をしました。
粘土をちぎったり,押しつぶしたり,丸めたり…。 自分の好きなものをイメージして作りました。 「これは○○で,これは○○!」と嬉しそうに話してくれました。 最後には自分の作品をみんなの前で発表しました。 友達の作品にも関心をもって,「すごーい!」と拍手する子どもたちの姿を見ていると,これから6年間,この仲間たちと学び合っていくのだなということを実感しました。 がんばれ!1年生! ![]() ![]() ![]() 給食室からこんにちは 2013/05/01
給食では一足早く「こどもの日」献立を実施しました。
今日の給食は『ごはん・牛乳・鶏肉のこはくあげ・ほうれん草のおかか煮・すまし汁・ちまき』です。 子どもたちの成長を願って,今年は,人気メニューの「鶏肉のこはくあげ」を取り入れました。 また,5月5日の「端午の節句」には,ちまきや柏餅を食べる風習があります。 「ちまき」は,奈良時代から食べられてきたお菓子で,米粉を蒸したものを笹の葉で巻いたものです。今年は,給食でも初めて「ちまき」をデザートにつけました。 初めて食べる子どもも多かったのですが,笹の葉を上手にはずし「おいしい」と言いながら,もちもちした食感を味わっていました。 一番上の写真は,大きな釜で「鶏肉のこはくあげ」を揚げているところです。カラッと揚がり,とっても好評でした。 ![]() ![]() ![]() 3年生 校区たんけん
社会科「わたしたちのまち」の学習で,校区たんけんに行きました。
田や畑,住宅,お店などに注目しながら,安全に気をつけて歩くことができました。 遠足で行く京都タワーも見られました。 ![]() ![]() ![]() <5年>時と場を考えて。
道徳では“あたたかい気持ちで”“新たな自分に気付く”“実行する”ということを大切にして,自分の言動・行動をふり返る時間にしています。
今回は,「心のこもった礼儀」とはどんな言動・行動なのか,ということを話し合いました。 照れくさそうにしている子どももいましたが,改めて考えると人によって,場面によって話し方を変える大切さに気付くことができました。 人と人の関わりを大切にできる子どもたちになってほしいです。 ![]() ![]() ![]() 4年生 季節の生き物を観察!パート2
今日は動物(昆虫)の観察です!
はじめに生き物探しから始まりました! 生き物を探しているとき,その生き物の住みかには特徴があることに気づく子がいました。 また観察が終わると,子どもたちは生き物とのふれあいを楽しんでいました。 ![]() ![]() ![]() <5年>『考えること』が大切です。
みんなの考えをグループや全体で交流して,考えを深めるようにしています。
学習内容も難しくなってきていますが,友だちと一緒に考えている様子は楽しそうです。 楽しく学んで,学習したことを他のいろいろな場面で生かしてほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() 4年生 素敵な歌声を届けよう!
1年生を迎える会に向けて,学年で歌の練習をしました。
はじめての学年練習にも関わらず,声をしっかり出すことができました。 これから練習を重ねて,すばらしい発表を作り上げていきます! ![]() ![]() 畑を耕そう!
育成学級では,今年も野菜を育てます。
先週は甘い新玉ねぎやスナップエンドウを収穫しました。 さぁ,新しい野菜の苗を植えるために,畑を耕そう! みんなで雑草を抜いて,小石を拾って,一生懸命スコップやクワで土を耕します。 畑に何を植えるかを話し合うと,沢山の意見が出ました。 子どもたちはとても張り切っています。 さぁ,何を育てるのでしょうか・・・。お楽しみに! ![]() ![]() 1・2年生 とっても楽しかったよ!学校探検!!
25日(木)は待ちに待った学校探検でした。
1年生も2年生も,とっても素敵な笑顔で,学校探検をしていました。 理科室や和室等,1年生にとっては全ての部屋が初めてで大興奮!また,お兄さんお姉さんと一緒に活動できることが,嬉しくてたまらないという様子でした。 2年生は,喜んでくれる1年生を見て,とても嬉しそうでした。1年前には1年生として案内されていたなんて,想像もできないくらい,頑張って案内してくれました。 とても楽しい学校探検になりました。 ![]() ![]() ![]() |
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