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最新更新日：2025/07/24 |
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遠足
動物園に行きました。学校から動物園まで歩いていきました。さすがに少し疲れたようでしたが，着いた途端元気いっぱいに活動していました。１年生といっしょにクイズを解きながら，動物を見たりさわったりしました。動物園では，３つの約束を話しました。「グループで行動しよう。」「みんなで楽しもう」「時間を守ろう」です。さすが２年生です。１年生にやさしい声かけをして，はぐれないように活動していました。１１時３０分と１時の２回，集合時間があったのですが，どのグループもきっちり守ることができました。すばらしい２年生です。こういった力を今後の学校生活にも活かしてほしいと思います。
  体力テスト  運動場でソフトボール投げ 立ち幅跳び 体育館で上体起こし 反復横とび 長座体前屈 握力 の計測をしました。 記録も大切ですが，自分の体力を知るためのテストです。 これからどんな運動が必要なのかについて知る 一つのきっかけになればと思います。 初めての遠足
動物園に行ってきました。行きは，学校から歩いて動物園まで行きました。「しんどいなあ。」「歩きたくないなあ。」といった言葉が聞こえてくるのかと思いましたが，さすが元気いっぱいな１年生です。元気よく歩く姿が見られました。動物園に着くと，２年生といっしょにクイズに挑戦しながら，動物を見たりさわったりして大興奮の１日でした。今日はゆっくり休んでくださいね。
  今日の給食 ５月１日 ・ごはん ・牛乳 ・鶏肉のこはくあげ ・ほうれん草のおかか煮 ・すまし汁 ・ちまき でした。 ちまきは，給食に初めて登場する新しいデザートです。 笹の葉にくるまれたおもちは良い香りがして，もちもちしておいしかったですね。 遠足 出発しました
１日，遠足は予定通り出発しました。えのき学級は地図の学習をもとにまず京都駅まで徒歩で挑戦です。１・２年生は出発の会で「エイエイオー」の掛け声も勇ましく，動物園に向けてスタートしました。３年生は大文字山に登ります。それぞれ元気に出発しました。
   １立方メートルの大きさは…   その中で，１立方メートルは１００００００立方センチメートルと同じだと知りました。 今日は実際にテープを使って，１立方メートルを作りました。 グループで協力して作ってみると ・意外と大きいなぁ ・人が４，５人くらい入れそうなどの感想が出ていました。 紙に書くだけでは，立方センチメートルと立方メートルの違いは 「Ｃ」があるかないかです。 こうして実際に作ったり活動したりする時間も大切にしたいと思います。 がんばっています！ それぞれの委員会で責任を持ってがんばっています。 今日は掲示委員会やスポーツ委員会も放課後や給食の時間に活動していました。 学校をよりよくするために責任を持って活動してほしいと思います。 さんすう
６〜１０の数字の勉強をしています。絵に書いてある動物の数をブロックを使い数えました。書き順も覚え，いっぱい発表しようと意欲的な１年生です。発表は，「はい。〜です。どうですか。」という型を指導中です。出来るようになった子どもが増えてきました。発表を聞いている子どもは，同じ場合は「グーサイン」似ている場合は「ピースサイン」別の意見の場合は「パーサイン」を出します。友達の意見を大切に聞くことができる子どもに育ってほしいと考えています。
  インプロ授業 ｉｎ 養正 ２年
３，４時間目は２年生で指導していただきました。さっそく「すうさん」の掌に乗ることから始まりました。掌の動きに合わせて，ジャンプしたり，左右に揺れ動いたり，時にはドシーンと落ちたり，子どもたちはすぐに掌の上に乗って楽しみだします。話を聞いてほしいときになる鈴の音もしっかりと聞きつけて静かになれるのもさすがに２年生です。終わっての感想も多くの子ども達が手をあげ発表しようとしていました。
   インプロ授業 ｉｎ 養正 ３年
４月30日に「すうさん」こと鈴木先生が来校してくださいました。もちろんインプロの授業をすすめるためです。昨年度もお世話になりましたので，子どもたちのほとんどは覚えていました。このインプロ授業は次のねらいで行っています。
・どんな表現をしてもいいという開放感，安心感の中で，表現する楽しさを味わう。 ・自分の表現が否定されず，必ず次の表現に活かされる経験を通して，受け入れられる喜びを体感する。 ・表現するときに，相手が受け取りやすいアイデア，自分も相手も共に笑顔になれるアイデアの発信を心がけることを通して，互いを尊重する気持ちを養う。 今日はまず３年生で指導していただきました。「怒っている」「喜んでいる」「悲しんでいる」など，自分の表現を伸び伸びとだしている子どもたちでした。    |
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