自由参観日の授業の様子 〜３年生〜

　自由参観日の授業の様子です。
　３年生は親子学習会をしていました。社会で学習した『昔の道具』である七輪を使って，火をおこしてお餅を焼くのです。

自由参観日の授業の様子 〜２年生〜

　自由参観日の授業の様子です。
　２年生は国語をしていました。修飾語を使った文を作って発表していました。

自由参観日の授業の様子 〜１年生〜

　自由参観日の授業の様子です。
　１年生は図工をしていました。たこに好きな絵を描いてきれいに色を塗っていました。

自由参観日の授業の様子 〜はにほ組〜

　自由参観日の授業の様子です。
　はにほ組は，課題別の２グループに分かれて授業が行われていました。

自由参観日の昼休み２ 〜1月２３日〜

　自由参観日の昼休みの様子です。いろいろな遊びで楽しく過ごしました。

自由参観日の昼休み１ 〜1月２３日〜

　自由参観日の昼休みの様子です。いろいろな遊びで楽しく過ごしました。

自由参観日の中間休み２ 〜1月２３日〜

　自由参観日の中間休みの様子です。寒さがゆるんだ運動場で元気に遊ぶ子ども達の姿が見られました。

自由参観日の中間休み１ 〜1月２３日〜

　自由参観日の中間休みの様子です。寒さがゆるんだ運動場で元気に遊ぶ子ども達の姿が見られました。

読書週間最終日 〜辞書早引き大会〜

　読書週間の最終日の昼休みに，図書室で辞書早引き大会がひらかれました。図書委員の指定する言葉を，参加者は同じ辞書を使って早引きをするというものでした。参加者は多くなかったのですが，辞書でお目当ての言葉を見つけると，図書委員に確認してもらいました。このように辞書を気軽に引いて確かめる習慣がつくといいなぁと思いました。

読書週間最終日 〜５年生の朝学習〜

　読書週間の最終日の朝学習は，多くの学級では『朝読書』をしていました。
　５年生のある学級では，『読書体験発表』をしていました。自分の読んだ本について発表し，聞き手の質問に答えるというものです。読書週間だけの取組ではないようですが，読書週間にふさわしい取組だと感心しました。