2年生 絵の具学習 大好き！

　図画工作科の時間，初めて絵の具を使って学習しました。絵の具を使って学習することが大好きな子どもたちは，休み時間から，用意をしてまっています。
　今日は，用具の名前を覚えたり色混ぜをしたりしました。だんだん，パレットを持つのもうまくなり，楽しんで学習しています。

２年生 こんなに大きくなりました！

各自が育てているミニトマトがとっても大きくなっています。
生活科で，大きくなった本葉を観察して，カードにかきました。

「はじめは，葉っぱが２枚だけだったのに，いつの間にか増えた！」
「茎は，茶色？むらさき色？難しい色だなぁ。」

などと話しながら，観察していました。
実ができるのは，まだまだかな？

２年生 図書バッグ

２年生では，机の横に図書バッグをかけています。
中には，今読んでいる本と読書ノートが入っており，読書の時間に本棚まで行かなくても読書をすることができます。
休み時間には，バッグを持って読書室へ行く姿も見られます。

ラップであそんだよ！

　音楽の時間，グループで「ラップ」をつくりました。
手拍子でリズムをうって，動物の名前と鳴き声を入れていきます。ゴリラやへび，ラッコいろいろな動物が出てきました。みんな，のりのりで「ラップ」を作りました。
そして，グループごとに発表しました。

２年生 絵の具の学習

図工で絵の具を使っています。
筆洗の水を見てみると・・・，筆洗の使い方をしっかりとマスターしています！
洗う水，すすぐ水，筆につける水の場所が守られていて，筆はいつもきれいです。

絵の具の使い方名人ですね！

２年生 かんさつ名人を目指して

　国語科で取り組んでいる「かんさつ名人になろう」では，ザリガニやトマトの苗，ダンゴムシ，サワガニなどの生き物・植物を観察しています。
　大きさ・色・形・長さ・感触・動きなど，様々な視点からくわしく観察したことを，これから，観察記録文にまとめていきます。

２年生 筆算の学習

算数科の学習では「足し算と引き算の筆算」が始まりました。
今日は，「くり上がりのない　２けた＋２けた」でした。写真は，みんなの前で筆算を解き，計算の順序を説明した場面です。

位をそろえることに気をつけて，筆算の学習ができました。

２年生 トマトに引き続き・・・

ナスが小さな実をつけています。
今は４本あるうちの１本だけですが，キュウリ，トマトとともに，今後の成長が楽しみです。

かんさつ名人を目指して

　みんなで育てている野菜が大きくなってきました。
トマトには，緑色のトマトができてきました。ナスには，小さいナスがぶら下がっていました。
　かんさつ名人になるために，ものさしで長さをはかったりにおいをかいだりして，かんさつメモを書きました。

みんなちがって みんないい

　今日は6月の人権の日です。今回は「男女平等」について，子ども達に考えてもらいました。
　担当の教員が黒いバッグを子ども達に見せ，「誰の持ち物でしょう？」というところから始まりました。子ども達からは「黒い色は男の子に似合うから，男の子の持ち物だと思います。」とか，「女の子でも黒い色が好きな人がいると思うので，名前がないと誰のものかわかりません。」とか，よく考えて話をしてくれました。
　「色によって『男の子のもの』『女の子のもの』が決まるものではなく，その人の好きな色は，人それぞれで，みんなそれぞれ違っていても，それでいいのです。」という内容のお話でした。
　
　その後は，計画委員会から全校の子ども達に「自分からすすんであいさつをしよう」という，寸劇混じりのよびかけがありました。
　とても工夫されていて，フロアーで見ている子どもたちからも笑顔がこぼれていました。