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最新更新日:2024/07/04 |
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リコーダーにワクワク,筆にドキドキ
3年生になって,音楽でのリコーダーと,習字での毛筆の学習が始まりました。
リコーダーの学習は,リコーダーを配布した日からずっと待ちわびていた子どもも多く,笛の扱い方も興味津々といった様子で熱心に聞いていました。 毛筆の学習では一転,静かに集中した雰囲気で心を落ち着けての学習です。みんな緊張していて,筆をほぐすのもとても慎重でしたし,墨をふくませるのも「なんか緊張するー!」とドキドキしながら学習をする様子が見られました。 春の遠足(1)![]() ![]() ![]() 京都駅ビルに到着すると,はるか頭上の天井を見上げる人がたくさんいました。 駅ビルの屋上までエスカレーターで上がっての見学では,視界に広がる京都市内の景色に「あっ大文字山や!」「あれが東本願寺?」「あそこ見て!なんかおしりみたいな建物が見える!(?)」とみんなで楽しんで活動することができました。 校区地図が完成しました!![]() ![]() リズムダンスの発表会がありました![]() ![]() 休み時間や放課後も使って練習するなど,どのグループもよく頑張ってダンスを楽しむことができました。 校区探検のまとめをしています![]() さくら学習「わたしたちの伝統と思い」![]() ![]() 三宝寺ではご住職に三宝寺の歴史についてのお話をしていただきました。質問の時間にはたくさん手が挙がり,時間切れになってしまうほど皆熱心にお話を聞くことができました。 また「いただきます」は命をいただきます。「ごちそうさま」は料理ができるまでに働いてくれた方々への感謝の気持ち,そういったお話もしていただき,子どもたちの心にも残ったのではないかと思います。 帰りには境内を見させていただきました。子ども達は長い階段を上り下りしながら楽しそうに見学していました。 今回の学習では,大人でも聞きごたえのある内容で,子どもたちの心にも残るものがたくさんあったのではないかと思います。学習内容は今後のさくら学習でまとめていきたいと思います。 感謝の気持ちを言葉に![]() 終わりの会の後,全員で練習通り感謝の言葉を伝えることができました。少し照れながらの「ありがとうございました」の言葉。自分達の言葉で伝えられてとても良かったと思います。 赤・黄・緑の店へ出かけよう![]() ![]() 子ども達は色々な食べ物を分類する活動を通して,くわしく栄養の働きを知ることができました。実際のお店の写真が出てきたり,たくさんの食べ物のカードを自分達で分類したりと,岡本先生のお話に皆興味津々といった様子で,意欲的に学習に参加することができました。 御室八十八ヶ所「歩こう会」![]() 行事もほとんど終わりに差し掛かった頃,雷が鳴りだした為,残念ながら行事は直ちに中止となりました。しばらくすると雨と雷が勢いを増してきた為,山ふもとの杉林のお堂で雨がおさまるまで雨宿りするグループもありましたが,雨がおさまってくると皆一様にホッとした様子で先生達と一緒に学校へ戻りました。毎年恒例の行事ですが,今年は突然の大雨に大わらわの「歩こう会」となりました。 めざせコンパス名人![]() ![]() |
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