６年 北白川ツーリスト ３ｒｄ プランニング開始

　いよいよ，総合的な学習の時間「北白川ツーリスト」の学習も，第３弾に突入

です。卒業遠足のプランニングをスタートしました。

　
　まずは，再来週に控えている現地下見に向けて，グループでアイデアを

出し合い，計画しています。

　どんなツアーが出来上がるのか，楽しみです。

５年生 冬休み明けの学校生活

上の２枚の写真。

左の写真は，朝会の様子です。
新たな年を迎えて，一人ひとりが新年の目標をもって
りりしい表情で朝会に参加する様子がみられました。

右の写真は，ジョイントプログラムの確認テストの様子です。
１日４教科のテストは，大変だったかもしれませんが，
緊張感のある雰囲気でテストにのぞむことができました。

これからの学校生活の一日一日を充実した日々にしていきたいものです。

３年 プレジョイントプログラム

本日の午前の学習時間には，プレジョイントプログラムを行いました。

４教科連続のテストは大変だったかもしれませんが，

子どもたちは集中してがんばりました。

プレジョイントプログラムとは，学習の様子をチェックしながら，

理解をより確かなものにしていく，年１回のプログラムです。

苦手なところをチェックして，克服できるようにがんばってほしいと思います。

３年 図画工作科 紙版画作成中です。

図画工作科では，紙版画を作成中です。

「こんな動物がいたら楽しいだろうな・・・。」というテーマのもと，

いろいろな動物を作っています。

今回は，凹凸のある材質のもので作ります。

刷ったときに特徴的な模様になるのでおもしろそうです。

来週，いよいよ刷り始めます。どんな模様の動物が表現できるか楽しみです。

３年理科 豆電球にあかりをつけました。

理科の学習では，「豆電球にあかりをつけよう」の単元を学習しています。

身近に使われている電球について気付いた後，どうすれば豆電球のあかりが

つくのかについて考えました。実際に乾電池や豆電球，導線などを用いて，

つなぎ方を探してみました。あかりがつくと，子どもたちは大喜び。

これから，豆電球の仕組みや豆電球にあかりがつく回路について学習していきます。

６年 理科 「水よう液の性質」

　新年最初の理科の学習。早速実験しました。



　塩酸は，アルミニウム以外の金属も溶かすのか？

また，塩酸以外の水よう液も金属を溶かすのか？



　子どもたちは，試験管の中で起こる変化に注目し，

各自ノートにまとめました。

５年生 ２０１３年 年頭所感

平成２５年の小学校生活が今日からスタートしました。

久しぶりの５年生の笑顔に心地よさを感じながら，
平成２５年を気持ちよくスタートすることができました。

今日は５年生みんなで平成２５年年頭所感を書きました。
子ども達は，平成２５年の目標を明確にし，目標達成に向けて
気持ちを高めることができたことと思います。

５年生のみんなの平成２５年は，きっとすばらしい１年になることでしょう！

６年 書写 『書き初め』

　新しい年，新しい気持ちで学校生活をスタートしました。

小学校生活もラストスパートに入ってきました。

　今日の書写は，『書き初め』。

今年一年にかける意気込みや，小学校６年間を振り返っての思い

を，それぞれ自分の選んだ文字・熟語・言葉で表現しました。



　その思いを大切に，明日からの学校生活を過ごしてくれることでしょう。