6年生VS教職員（部活動バスケットボール・バレーボール）

先日は,部活動のソフトボールで，６年生部員対教職員の試合を行いましたが,今回はバスケットボール部とバレーボール部でも交流試合を行いました。教員も真剣です。必死にボールを追う姿に,子どもたちも本気のプレーで応えていました。教員も子どもも普段は見られない姿がみられて,とても充実した部活動になりました。来週は,陸上部で教員チームとリレー競争をする予定です。

６年生「スクラムサポート」

　　総合的な学習時間の取組として,『スクラムサポート』を行っています。これは,１年生との交流を通して,自分の生き方を見つめるという取組です。２月上旬から,６年生が１年生を招待して『一緒に楽しく過ごすこと』を目標に計画・準備を行ってきました。６年生３クラスをミックスして１１グループに分け,それぞれが希望したブース(お店)を開いて１年生を招待して一緒に活動しました。看板や道具など全てを自分たちで制作し,『手作りの良さを活かして』ぬくもりのあるブースを開くことができていました。
　　１年生たちは,満面の笑みを浮かべながら思い切り,楽しんで過ごしていました。６年生は最初,緊張していましたが,徐々に１年生との距離も縮まり,終了時には別れを惜しむ姿が見られました。何よりも印象的だったのが,１年生の笑顔を見てうれしそうにする６年生のキラキラとした顔でした。きっと１年生の心にはこの思い出がずっと残っていることでしょう。この岩倉南小学校によき伝統を作ることができたのではないでしょうか。

３年生の学習から

　　３年生の社会科「昔をつたえるもの」という単元で昔の道具を使う体験をしています。今回は，洗濯板を使って，手洗いで靴下を洗濯しました。子どもたちは,水の冷たさを感じながらも，ごしごしこすって汚れが落ちるのを楽しんでいました。また，たらいに水をためて洗い,すすぐことで,昔の人の苦労や,水の大切さを感じていました。

　　また,算数科では,「そろばん」の学習をしました。全国珠算教育連盟　京都支部から講師を派遣していただき各クラス３日間にわたって３時間ずつ指導していただきました。初めは,外国のそろばんや古くから商売で使われていた問屋そろばん,古着やそろばん,すし屋そろばんなどの紹介から始まり,子どもたちはめずらしいそろばんに引きつけられていました。実際に使い方を指導してもらい,珠を動かす中で,どんどん興味がわいてくる様子でした。「難しい。」と頭を抱える子もいれば,「もっとやりたい。」という子もいて,大変充実した学習となりました。今後は,テキストを利用し,練習問題を解いていきます。

『みんなで考えよう！地球環境とエネルギー』 5年生

　　大阪ガスより２名の方をゲストティーチャーにお招きし，環境学習を行いました。
前半は,天然ガスの学習です。天然ガスは外国から輸入しています。天然ガスを液体にすると,体積が６００分の１になるので,体積を小さくして一度にたくさんの量を運んでいます。その天然ガスの性質は,液体窒素に似ているということで,実際に液体窒素にボールや葉っぱを入れる実験を見せていただきました。カチカチになったボールを落として,割れた瞬間は『おー！！！』という驚きの声があがりました。
　　後半は,燃料電池の学習です。燃料電池は,空気を汚さず,騒音も出さない上に,熱を利用できる地球にやさしい電池です。実際に燃料電池のキットを使って,風車を回す実験を行いました。
　　この学習を終え,自分の生活を振り返り,そして見直し,地球の恩恵を受けている１人の人間としてできることを考えるようになってほしいと思います。

みんなの日(性教育） 2/26

みなみタイムの後にみんなの日の取組を行いました。今回のテーマは，性教育です。保健委員が絵本「しげちゃん」（作：室井 滋　絵：長谷川 義史）の読み聞かせと「名前の由来」について発表を行いました。
名前は，人が生まれて初めてもらう贈り物であり，家族の思いがつまっているということが伝わるといいなと思います。
「あなたがいるだけで，家族のみんなは幸せで，あなたが生きているだけで素晴らしいこと」と思えるといいですね。