給食週間 その６

給食週間の取組の一つ，「まわせまわせこんだてゲーム」が今日で終わりました。給食に登場するおかずをたくさん言っていくゲームです。クラス全員参加です。制限時間３分の間に何個言えたでしょうか。
今日の給食時間に，結果を発表しました。

　低学年の部　１年１組　４５個
　中学年の部　３年３組　６５個
　高学年の部　６年３組　６８個　　でした。

全校のＴＯＰ３は

　３位　３年２組　６３個
　２位　３年３組　６５個
　１位　６年３組　６８個　　　でした。

これを機会に，給食の献立名を覚えてくださいね。

給食週間 その５

先週一週間，様々な取組みをしてきた給食週間。
今日は，おはしを上手に使おう大会の全校総合順位を発表しました。

栄えある第一位は，教職員チーム１０１個でした。
そして第二位は，２年２組の１００個，一位との差は１個という僅差での二位でした。

どのクラスも練習の成果を発揮できていたと思います。
これからもおはしを正しく上手に持って，食事をしてほしいと思います。

２月２５日 給食室からこんにちは

◆今日の献立◆

　　炊き込み五目ご飯
　　牛乳
　　みそ汁

今年度最終の非常時用の備蓄献立でした。まぐろフレーク、乾物野菜、缶詰を細かく切って、塩、醤油、オイスターソースで味付けした炊き込みご飯です。不足しがちなタンパク質を補うために、みそ汁にはウズラ卵が入っています。

２月２２日 給食室からこんにちは

◆今日の献立◆

　ごはん
　牛乳
　さんまのかわり煮
　おから
　花菜のすまし汁

今日の給食は，冬から春にかけておいしい京野菜「花菜」を使ったすまし汁です。少しほろ苦い味とやわらかさが特徴ので，あざやかな緑色をしています。目でも春を感じられる献立でした。

２月２１日 給食室からこんにちは

◆今日の献立◆

　セルフおにぎり（梅さけ）
　牛乳
　だいこん葉のごまいため
　みそ汁

今日は，セルフおにぎりの具「梅さけ」をごはんに混ぜて，手巻のりでおにぎりにして食べる献立でした。自分でおにぎりにする楽しみのある給食で，子どもたちはとても楽しそうでした。
そして，６年生にはもう一品セルフおにぎりの具として「牛肉のあまから煮」がつく，お楽しみ給食の日でした。６年生にだけ一品多く付くということで，６年生の子どもたちはとてもうれしそうでした。

給食週間 その２

月曜日から始まった給食週間，給食委員会の子どもを中心に，様々な取組みをしています。中でも一番の盛り上がりを見せたのは「おはしを上手に使おう大会」でした。
その名の通り，おはしを上手に使って，お皿に入っている大豆を移動させるという競技です。低学年・中学年・高学年にわかれ，３日間行われました。

１９日（火）　５年生・６年生・教職員
２０日（水）　３年生・４年生・くすのき
２２日（金）　１年生・２年生

ルールは
・各クラス代表５名によるリレー方式
・１・２年生は一人４０秒，３．４年生とくすのき学級は一人３５秒，５・６年生と教職員は３０秒
・お皿は持たない　　などなど

お皿とお皿の間隔も決まっています。教職員も手を抜きません。皆真剣勝負！どのクラスも，選手・応援共に熱が入っていましたね。

月曜日には全校の総合優勝も発表されます。楽しみですね。

給食週間 その４

毎月３回登場する「しあわせにんじん」

給食週間中の水曜日にもありました。
２０日（水）のボルシチにお花の形をしたしあわせにんじんが入っていましたね。全校で５つだけ，特別な形のにんじんです。
今回は給食週間中ということもあって，写真撮影に一工夫！特大のしあわせにんじんパネルを持っての撮影でしたね。

給食週間 その３

給食委員会発信，今年度初の取組である「まわせまわせこんだてゲーム」
給食に登場するおかずを，できるだけたくさん言っていくというゲームです。

各クラス対抗で行いました。
事前に，過去の給食室からこんにちはや給食カレンダーを見ながら，献立をノートに書き，練習するクラスもありました。
給食には色々な献立があることを改めて知りましたね。

５年 社会「わたしたちの生活と環境」

　今日は、人権に対する認識を育てる授業として社会の授業研修会がありました。
　
　地球温暖化が進み海面上昇によって一番はじめに沈もうとする「ツバル共和国」の子どもたちの思いやそこに住む人々の願いを想像し、環境を守っていく意識を高めることがねらいでした。
　
　地球温暖化を防止するなど環境を守るために自分でできそうなことを考え、子どもたちは、グループ交流を通して意見を出し合い、最後には環境宣言を班のグループで考えてみんなの前で発表することができました。
　
　たくさんの先生方が見に来られたので、子どもたちは緊張感を持ちながら、６時間目の授業を集中してがんばっていました。

　環境宣言を最後に発表したあとは、人を大切にする心、環境を大切にしなければならない心が芽生え、クラスの雰囲気がとてもあたたかくなりました。

4年 あたためられたときに出るものは何か。

沸騰したときに出るあわの正体を知るための実験です。

冷やしたスプーンや
水を入れた試験管をあたためたビーカーにかざしました。

予想したときにはあわの正体は水や空気が多かったようです。
実験をすると、目に見えて結果がわかります。

だから実験は楽しいです。