３年理科 豆電球にあかりをつけました。

理科の学習では，「豆電球にあかりをつけよう」の単元を学習しています。

身近に使われている電球について気付いた後，どうすれば豆電球のあかりが

つくのかについて考えました。実際に乾電池や豆電球，導線などを用いて，

つなぎ方を探してみました。あかりがつくと，子どもたちは大喜び。

これから，豆電球の仕組みや豆電球にあかりがつく回路について学習していきます。

６年 理科 「水よう液の性質」

　新年最初の理科の学習。早速実験しました。



　塩酸は，アルミニウム以外の金属も溶かすのか？

また，塩酸以外の水よう液も金属を溶かすのか？



　子どもたちは，試験管の中で起こる変化に注目し，

各自ノートにまとめました。

５年生 ２０１３年 年頭所感

平成２５年の小学校生活が今日からスタートしました。

久しぶりの５年生の笑顔に心地よさを感じながら，
平成２５年を気持ちよくスタートすることができました。

今日は５年生みんなで平成２５年年頭所感を書きました。
子ども達は，平成２５年の目標を明確にし，目標達成に向けて
気持ちを高めることができたことと思います。

５年生のみんなの平成２５年は，きっとすばらしい１年になることでしょう！

６年 書写 『書き初め』

　新しい年，新しい気持ちで学校生活をスタートしました。

小学校生活もラストスパートに入ってきました。

　今日の書写は，『書き初め』。

今年一年にかける意気込みや，小学校６年間を振り返っての思い

を，それぞれ自分の選んだ文字・熟語・言葉で表現しました。



　その思いを大切に，明日からの学校生活を過ごしてくれることでしょう。

５年生のみなさんへ ２０１２年ラストメッセージ

２０１２年をふり返ってきました。
ふり返ったこと以外にも，たくさんの思い出ができた
１年になったことでしょう。

２０１２年も残りわずかになりました。
残りの日々を大切に，また新たな年を，新たな気持ちで
迎えてくれたらなあと思っています。

２０１３年も，みんなのすてきな笑顔を見ることができるのを
楽しみにしています。それではみなさん。よいお年を。

５年生 ２０１２年をふり返る！ Ｎｏ．６

『みんなで目指す学年目標』

今年の５年生を語るときに，欠かせないもの。
それが『自分へ　友達へ　他学年へ』という学年目標でしょう。

自分を磨く→自分へ

友達に優しく，友達と協力する→友達へ

高学年として，見本となる行動をする→他学年へ

一人ひとりが，この目標を意識しながら，５年生同士
高め合ってきました。そして，これからも。

みんなでつくった学年目標。これからも大切にしていきましょう。

５年生 ２０１２年をふり返る！ Ｎｏ．５

『仕事で学んだスチューデントシティ』

上の写真は，スチューデントシティでの活動の様子です。

初めての体験に，始めは緊張気味の５年生でしたが，
時間が経つにつれて，のびのびと自分の力を発揮することができました。

仕事をすることを通して，
大きな声であいさつをすること
分かりやすく説明すること
相手を大切にすることなどを学ぶことができました。

今後の活動の力になりました。

５年生 ２０１２年をふり返る！ Ｎｏ．４

『絆が深まった長期宿泊』

上の写真は，夏の長期宿泊です。
絆という学年の旗をつくって，若狭湾に向かっていきました。

４泊５日の長い宿泊の中で，たくさんの思い出をつくることができました。
自分自身の成長を感じることができました。
友達の大切さを感じることができました。
自然の雄大さを感じることができました。

一つ一つが５年生の宝物となりました。
この長期宿泊で，５年生の絆はぐっと深まりました。

５年生 ２０１２年をふり返る！ Ｎｏ．３

『勇ましく，ところ狭しとかけ回った運動会』

この写真は運動会の写真です。

騎馬戦では，団体戦・一騎打ち・大将戦の３つの戦い方で，
みんなの勇ましい姿がみられました。

１００ｍ走では，運動会のオープニングを飾るのにふさわしい
走りで，運動会を盛り上げました。

運動会の係活動では，自分からしっかりと行動し，
運動会の運営・進行を支えることができました。

ぐんと成長した運動会でした。

５年生 ２０１２年をふり返る！ Ｎｏ．２

『心がひとつになった学芸会』

上の写真は，学芸会の和太鼓『鼓童』のワンシーンです。
一人ひとりの努力と気迫を見事に表現することのできた学芸会になりました。

自分の役割に責任をもつこと
友達を信じること
ひとりでなく，みんなで協力してやり遂げること

たくさんのことをこの学芸会で感じることができたと思います。
成長した５年生の姿，とても素敵でした。