５年 図工「版画」

　だいぶ彫り進むことができました。子どもたちはもくもくと版画制作に取り組んでいます。次の時間には，インクを付けて刷ってみたいと思います。

５年 算数の階段

　面積の学習で覚えた公式を，いつでも目に付くよう階段に貼っています。子どもたちは階段を上がりながら公式を口ずさんでいます。

今年最後のドッヂボール！

もう冬休みに入るということで，１組と２組合同でドッヂボールをしました。普段は学年みんなですることがないので，みんな燃えていました。年度末には「ドッヂボール大会」があります。今年はどちらが勝つでしょうか。楽しみです♪

５年 算数「平均とその利用」

　今日は，自分の歩はばの平均を求めました。１０歩ずつ５回歩き，記録をとって歩幅の平均を計算しました。

５年 図工「版画」

　版画板に下がきでかいた絵を写し，彫り始めました。黒くする部分を誤って彫ってしまわないよう，慎重に彫り進めています。

５年 理科「電磁石の性質」

　ようやくサッカーロボットが完成しました。完成したロボットで，友達と対戦しながら楽しく遊びました。

5年 国語「グラフや表を引用して書こう」

　統計資料をもとに，京都市のくらしについての意見文を書きました。
　「くらしやすさ」「くらしにくさ」について自分の立場をはっきりさせて，文章の構成を考えながら意見文を書きました。

平行四辺形とひし形

平行四辺形とひし形の「対角線」について勉強しました。どちらの対角線も真ん中で交わるところは同じですが，ひし形の対角線は垂直に交わります。同じところと違うところを体験しながらしっかりと覚えてほしいです。次に，紙を４つに折って１つの直線で切るとひし形ができる，という方法を教えると子どもたちは驚いていました。４つの辺が同じ長さになるからですね。楽しむだけでなく理由も考えるようにしましょう♪

「読書感想文」交流会

国語「三つのお願い」というお話を読んで読書感想文を書き，みんなの前で発表しました。みんなこのお話を読んで，「友達って大切だな」と感じたようです。自分の体験と重ねたり，主人公の言動から思ったことを書いたり，同じお話を読んでもみんな感じていることは違いました。発表が終わると感想や質問を言い合ったりして，良い交流会ができました。

版画が完成に近づいています！

だいぶ彫り進んできました。目や指などの細かいところを慎重に彫っています。みんな集中して取り組めています。完成が楽しみです♪