６年 食の学習

　今日の学習は，「赤の食品」，

「黄の食品」，「緑の食品」について

です。

　それぞれの食品をバランスよく食べる

大切さを学びました。是非，今後の食生活に生かしてほしいです。

　じっくりと食べ物のはたらきについて考えた学習となりました。

５年 カーブも電動糸のこぎりなら…

図画工作科では，１枚の板からホワイトボードをつくる活動に
取り組み始めました。

「曲線を使った作品をつくる」というのが今回の活動の
めあてです。

板を曲線に切り抜くには，電動糸のこぎりというステキな道具があります。
始めは，その迫力ある音にびっくりでしたが，
何度も繰り返し使っていくうちに，慣れてきたのか，
器用に曲線を切り抜く姿が見られました。

このあとも，まだまだ電動糸のこぎりを使って制作活動していきますが，
用具を上手に使って素敵な作品を作ってほしいです。

５年 給食週間によせて

先週１週間は，給食週間でした。

普段当たり前のように食べている給食ですが，
みんなが食べている給食が自分の机上に運ばれてくるまでには，
たくさんの方々のおもいがこめられていることや，
命をいただいて給食を食べることができていることなど，
普段の給食を少しふり返りながら，給食へのおもいを深めました。

給食週間は終わりましたが，これからも，日々の給食に感謝しながら
たくさんいただいてほしいと思います。

５年 大文字登山のリーダーはわたしたちだ！

上の写真は，大文字登山のたてわりグループ会議の様子です。

この大文字登山から，たてわりのリーダーは５年生になります。
初めてリーダー的な立場となり，少々緊張気味の５年生でしたが，
緊張しているということは，その分リーダーとしての自覚が大きい，
ということだと感じています。

明日が大文字登山です。リーダーとして自分の役割を思い切って果たして
ほしいと思います！

がんばれ！５年生☆

５年 とび箱運動コンプリート！

体育の学習のとび箱運動が終わりました。

始めは「とび箱は苦手や〜。」という子ども達が多かったのですが，
場を工夫して，何度も繰り返し練習することで，技ができあがる達成感を
味わうことができ，「前よりもとび箱が好きになった。」という
子ども達がたくさんいました。

とび箱は，挑戦と失敗を繰り返しながら，上達していく運動です。
これからの学校生活でも，このことを生かしてほしいです。

２年「しっぽとり大会」

体育委員会企画で本日の中間休みに「しっぽとり大会」が実施されました。
この遊びを初めて行うという児童も多く，積極的に質問している姿を嬉しく思いました。
低学年部の大会なので１年生も２年生も楽しく参加していました。

エコライフチャレンジ

子ども達が冬休みに取り組んだエコライフをふり返り，みんなで環境について学習しました。

取り組めたことと取り組めなかったことを付箋に分け，しっかりと取り組めたものを「おすすめカード」，今後取り組もうと考えたものを「チャレンジカード」にまとめました。

子ども達の未来に豊かな自然環境を残すための実践に繋がる学習になりました。

６年 北白川ツーリスト３ｒｄ 取材の旅（２）

　陽だまりが心地よい天候の中，取材の旅に出かけることができました。

子ども達は，今後のコンペに向けてツアープランの魅力を探しながら，

それぞれの行き先を巡りました。

　次回からは，コンペに向けて準備をどんどん進めていきます。

今日の取材を生かしたすばらしいツアープランが出来上がることを

期待しています。

６年 北白川ツーリスト３ｒｄ 取材の旅（２）前日

　総合的な学習の時間「北白川ツーリスト」の学習も第３弾！

先週の取材を受けて，行き先，時間配分，取材方法などをグループごとに相談

し，明日２回目の取材の旅に出かけます。



　明日の取材を終えると，もうコンペの準備を進めていく段階となります。

自分のグループのツアープランの魅力をたくさんコンペで伝えられるよう，

明日の取材を有意義なものにしてほしいです。


　今日は，明日に向けて最終打ち合わせをしました。

３年 自由参観でした。

今日は，自由参観日でした。

１・２時間目は，１組は書写，２組は理科の交換授業を行いました。

３時間目は，警察の方に来ていただいて『正しい行動』(「非行防止教育」）について考えました。

４時間目は，各クラスで算数を行いました。

お家の方もたくさん来ていただき，子どもたちはいつも以上にはりきっていました。

１枚目の写真は，理科で電気を通すものを調べているところです。

２枚目の写真は，「非行防止教室」の授業の様子です。