★４年・美豆なかよしタイム・エイズの学習★2013/02/08

★４年・美豆なかよしタイム・エイズの学習★2013/02/08
　『エイズ』を知っている人？
　『エイズ』という言葉を聞いたことがある人？
　４年生の子どもたち，『エイズ』という言葉すら，聞いたこともないでした。
　『エイズの学習』をしました。

　今までにかかったことのある病気について出し合い。病気の主な原因である細菌，ウィルスについて知り，それらとたたかう人の体の仕組みをについて学びました。
　その後、エイズに関して学びました。学んだことは次の３点。
　　１）エイズとは，どんな病気なのか。
　　２）エイズはどのように感染するのか。
　　３）エイズに感染した人とどのように接したらいいのか。
　子どもたちは、はじめて知るエイズの恐ろしさに恐怖するとともに，感染が限られることを知って安心したりしていました。

★４年・交流給食★2013/02/08

★４年・交流給食★2013/02/08
　給食週間の行事として，今日，交流給食がありました。
　１年生から６年生の縦割りグループが集まって楽しく給食をいただきました。
　給食が食べ終わった後は，それぞれのグループでカードゲームをしたり，６年生から給食クイズをだしてもらったりして楽しみました。★ミ！

★４年・教室掃除★2013/02/08

★４年・教室掃除★2013/02/08
　教室の机を全部ろうかに出して教室の掃除をしました。
　４年生にとって机いすをろうかにだすのもなかなか大変。
　特に教室の戸の１センチほどの段差を乗り越えるのが大変でした。
　教室がスッキリ気持ちよくなりました！★ミ！　

★４年・松の種★2013/02/08

★４年・松の種★2013/02/08
　とてもうれしいです！
　ある子どもが松の種完全体を持ってきてくれました。
　前回の松の種は，羽の部分が一部欠けていたので，落下する時の回転にムラがありました。今回の松の種完全体は，完全体と命名したように，羽に欠けがありません。
　この種がどのように回転して落下するのかを研究するのもとってもおもしろいです。
　まなぶことがいっぱいの松の種！★ミ！

給食室からこんにちは 2013/02/07

　今日の給食は，『麦ごはん・牛乳・トッポギ・ほうれん草ともやしのいためナムル・はっさく』です。

　今日は新しいメニュー『トッポギ』が仲間入りしました。トッポギは，韓国・朝鮮のおもちです。トッポギは，米の粉で作ります。モチモチとした歯ごたえがありますが，日本の「もち」のようにはのびません。
　料理の名前も『トッポギ』といいます。牛肉・たまねぎ・にんじん・にんにくを炒め，さとう・しょうゆ・料理酒・コチジャンでピリッと味つけした後，トッポギを入れてやわらかく煮ます。
　モチモチしたトッポギを美味しくいただきました。

　今日はデザートに『はっさく』が出ました。「家で食べたことがない」と言う児童も・・・。甘酸っぱい味に「すっぱ〜い」「おいしい〜」と言う声が。
　テレビ画面で，みかんの食べ方を見ながら，１年生も上手に食べていました。

６年 家庭科の学習 2013/02/07

　現在「まかせてね！今日の食事」の単元を学習しています。今日は，食材の買い物や準備の仕方について考えました。できるだけ具体的に，買い物の場面を想起し，食材選びの視点をしっかり持てるようにすすめていきました。食品の安全衛生面，価格，産地，分量，エコ等・・・　日頃，お家の方とよく買い物に出かける児童にとっては，大変興味深い様子でした。この学習をふまえて，また，確認の意味合いも込めて，是非，親子でお買い物へ！！

★４年・その人が現れる瞬間★2013/02/07

★４年・その人が現れる時★2013/02/07
　大なわとび大会が来週あります。みんなでとんだ回数を競う大会です。
　前回の記録は，５分間で，２５４回でした。１分間に約５０回とんだことになります。
　ひとりでもなわにひっかかるとそれだけでとぶ回数がへり，記録がのびません。
　連続でみんなが調子よくとんでいる時，ある子がひっかかりました。
　さて，その時，まわりの子には，どんな感情が生まれてくるのでしょうか？そして，どんな反応，行動を示すでしょうか？
　ボク自身もふくめ，とても興味深い場面です。
　野球やサッカーなどの団体競技を習っている子の反応。水泳，空手などの個人競技をならっている子の反応。ひとりっこの反応。長子の反応。末子の反応。
　生まれる感情，そして，反応，行動。これらのことは，学習されたものだと思っています。
　そして，団体競技を習っている子の反応に特に興味があります。なぜなら，団体競技においては，個人のミスはそのチームの勝敗に大きく影響するからです。大きなミスをした時，そのチームの監督やコーチがどんな対応をしているのか・・・。
　ここ最近のスポーツ指導者の体罰問題を知るにあたりいろんなことを思います。ボクも子どもの指導にあたっている者のひとりとして。
　その人が現われる瞬間，子どもたちは，学んでいる★ミ！

★４年・はっさくの食べ方★2013/02/07

★４年・はっさくの食べ方★2013/02/07
　はっさくの食べ方のお勉強をしました。
　「へぇ〜・・・はっさくって，そんなふうに食べるのか〜」
　という声はあがりませんでした。
　とてもほっとしました！
　そりゃそうですよね！
　ちゃんと家庭で，食べ方を教えられずとも，学んでいるのですから！★ミ！

★４年・ドリーム・カー★2013/02/07

★４年・ドリーム・カー★2013/02/07
　作品展にむけて，ドリーム・カーを作っています。
　どんなドリームを乗せているのでしょうか？
　ステキな創意工夫がいっぱいのドリーム・カーが完成しそうです！★ミ！

３年 ２月の朝会 2013/2/5

２月に入りました。今年度も残すところあと２ヶ月です！

今回の校長先生のお話に，「何事にも『 準備 』が大切と」ありました。
学習・遊び・清掃など，よりよい学校生活を送るためにも，それぞれの準備・心構えを大事にしてほしいです。

２月の生活目標は「ルールを見直そう」です。
自分は本当にルールを守れているかや，なぜそのルールがあるのかなど，
ただ“守らなければならない”と思うのではなく，しっかりとルールの意味を考えてほしいと思います。