夏休みの工作

1年生にとっては、はじめての夏休みの宿題です。特に、工作は何をつくろうかなあと一生懸命に考えて取り組んだ様子が思い浮かびました。おうちの方のアドバイスを受けながらの作品作りは小学校の思い出の一つになります。来年も、またしっかりとりくんでください。

授業参観です 後編

９月４日（火）

　５・６校時はおおぞら学級と高学年の授業参観でした。

　写真はおおぞら学級と４年の体育，５年の家庭科，６年の国語です。

　特に６校時はたくさんの方に参観頂くことができました。

　ありがとうございました。

　

授業参観でした

９月４日（火）

　今日は夏休み明け最初の授業参観でした。

　４・５校時が低学年，５・６校時がおおぞら学級と高学年の参観です。
　写真は４校時の低学年の様子です。
　暑い中でしたが，子どもたちは元気いっぱいがんばっていました。

新技に挑戦！

組体操，今回は新しい技に挑戦しました。
「すべり台」「複十字」「２人バランス」などです。
練習をがんばってきたおかげで，初めての技なのに，すぐにできたり，コツをつかんだりすることができました。
また，これまで練習してきた技のたしかめもしました。全員で技をして，一人ひとりの技の完成度を先生たちがチェックしていきます。「合格」「OK」という声をかけてもらえた瞬間，「やったぁ！」「よし！」という声とうれしそうな顔が見られました。まだ完成でないところがあったら，「くやしいなぁ。」「もうちょっとなのに。」などの声がきかれました。
おうちでも練習をがんばっているという話を聞きます。そんな子どもたちのがんばりに期待が高まります。応援よろしくお願いします。また，そろそろ練習疲れも出てくるかと思います。ストレッチをしたりゆっくりお風呂に入ったりなど，体のケアも大切です。ちょっとふくらはぎなどを揉んであげながら，話を聞いてあげてください。

休み時間も練習がんばってます！

組体操の練習，とても熱が入っています。
「できないことがくやしい。」「もっと上手になりたい。」などという熱い気持ちが伝わってきます。
休み時間を利用して，自主的に技の練習をしています。特に補助倒立と「サボテン」という技を熱心に練習しています。友だち同士でアドバイスしあったり，支え合ったりしながら練習しています。お互いのアドバイスでうまくできたときは「やったぁ！」「できたやん。」と歓声があがるほどです。
組体操，まだまだこれからですが，日々がんばって練習に取り組んでいます。応援よろしくおねがいします。

ハードル走の練習です

６年生の競技種目は，組体操のほかに１００M走とハードル走があります。
今回はハードル走の練習をしました。
久しぶりのハードルということで跳び方を忘れたなんて声も聞かれましたが，練習していくうちにだんだんと勘を取り戻してきました。
ハードルをうまく越えるコツは「曲げた方の足をいかに早くぬくことができるか」「飛び上がるのではなく，前に飛ぶ」などだそうです。
他の先生にもアドバイスをもらって，さらに練習をがんばりました。

部活動 テニス

　本校の部活動で部員数が１番多いのが「テニス部」です。
５、６年生合わせると３０人以上が所属しています。
こちらも毎週水曜日に活動しています。

　普段の練習では、先生たちにあげてもらったボールをフォアハンドやバックハンドで打ち返すといった基本的なストロークの練習をしています。

　先日、６年生の数名が夏の大会に出場しました。
５年生の試合は先になるのですが、試合に出て自分の力を試してみたいなあとわくわくしている子達がたくさんいます。

部活動 バスケットボール

　「卓球部」とともに「バスケットボール部」も、今年度から新しく部活動に加わりました。
毎週水曜日に活動しています。

　体育の授業で少し経験したことはあるものの、ジャンプボールでゲームを始めたり公式なルールでプレイすることには、まだまだ慣れないことも多いようです。
練習では２チームに分かれてゲームをしたりもしますが、まだ違う学校のチームとは対戦したことがありません。
早く試合に出て違う学校の人たちとゲームをしてみたいと思っています。

初めて運動会の学年練習をしました

今日は学年で100メートル走の練習をしました。走順を確認して並び方やスタートのしかたの練習をしました。
いよいよ運動会に向けての練習のスタートです。これから団体競技などの練習にもとりかかっていきます。暑い日の練習も多くありますので，水分補給などには十分気をつけてがんばっていきたいと思います。

自由研究発表会

夏休みの間にそれぞれ興味のあるテーマで自由研究に取り組みました。旅行先の都道府県について色々調べたり，工作をつくったり，料理をつくってまとめたり，昆虫や植物を観察したり・・・どれも力作ぞろいですので，各学級で発表をすることになりました。みんな友達の研究に興味津々です。
「動かしてみて！」
「前の方に行って見てもいいですか」
「すごい！きれい！」
お互いの研究に触れることでまたさらに興味関心が広がるきっかけになりました。自由研究はしばらく教室に展示しておきたいと思います。