がんばりました 〜高学年の授業参観〜

　小雪がちらちら舞う中，高学年の参観授業と懇談会がありました。
■６年１組…〜今，わたしは・ぼくは〜というテーマで，友達や親に対しての感謝の気持ちを伝えたり，自分が中学校へ行ってやりたいことなどを発表しました。
■５年１組…〜跳び箱運動〜　めあてをもって自分のできる技の完成度を高めたり，ちょっと頑張ればできそうな技にチャレンジしたり…の１時間でした。
■５年２組…キラキラタイムの今月のテーマ　〜友達が一生懸命やって失敗したときは許す〜について，自分の考えを確かめたり，友達の考えを聞いたりしました。
■４年１組…ラインサッカーを見ていただきました。チームプレーを楽しむには，事前と事後の話し合いが大切です。作戦タイムでしっかり意見交流をしていたのが印象的でした。

皆さんへのメッセージ 〜紫明タイム その２〜

　六年生は恒例の〜在校生へのメッセージ〜です。（あいさつをすること）と（友だちと協力すること）をアピールしてくれました。あと1ヶ月あまりでもう中学生になるのですね。今までの経験とこれからの希望を胸に，在校生へのエールをしっかり送ってくれました。ありがとう！

漢字一文字を意識して 〜紫明タイムその１〜

　今年度最後の紫明タイム。4年生の2人はそれぞれ(持），（進）という字を意識して4月からの5年生を迎えたいという内容でした。今までも反省と自分自身に期待を込めた発表で，会場からも感心したと思いや質問がありましたが，落ち着いて答えてくれていました。高学年への自覚が出てきたようですね。

季節を感じて

　今回も教育ボランティア（華道）の方に花を生けていただきました。
自由花と生花（しょうか）です。

　生花　一種いけ　「凛として」
　花材：アマリリス
　堂々とした感じをうけます。私たちもアマリリスのように凛として。

　自由花「おひなまつり」
　花材：アネモネ・フリージャ・スイセン・レザーファン・桃の枝　
　わいわいにぎやかに、なかよく御祝いしている様子を表現していただきました。温かい感じが伝わってきます。

　自由花「元気いっぱい」
　花材：モンステラ・バラ・カーネーション・カラ―　
　まだまだ寒い毎日です。風邪などひかないように元気いっぱいすごしてほしいという願いをこめて生けていただきました。赤と白が美しいです。

　自由花「はなやかに」
　花材：アマリリス・カーネーション・タニワタリ
　アマリリスがとても華やかです。もうすぐ６年生は卒業です。みんなでお祝いしましょう。

がんばりました！ 〜低学年の授業参観〜

　午前の大縄大会に続き，午後は低学年の授業参観と懇談会でした。

授業ですが，
■１年生…〜できるようになったこと〜というテーマで一人一人の発表がありました。て　　　　　　つぼうができるようになったり，ひらがなの読み書きができるようになった　　　　　　り…，この１年間の成長は大きなものがあったのですね。
■２年生…〜むかし話を楽しもう〜　日本とお隣の韓国，そっくりなお話ってあるもので　　　　　　すね。『さるかに』と『あずきがゆばあさんとトラ』に似たところがあるそ　　　　　　うです。たくさん見つけて発表していました。
■３年生…〜２ケタ×２ケタの筆算の仕方を考えよう〜　何事も最初が肝心！手順をしっ　　　　　　かりインプットしておくことが何より大切！ていねいにノートをとる習慣を　　　　　　今のうちにつけておきましょう。

跳んだ 回した 大縄大会

　２月２２日（金）、児童会主催による大縄大会を行いました。どのクラスも今日の本番に備えて練習を重ねてきました。
　各クラスそれぞれ２回跳び、一番多く跳んだクラスが優勝です。あらかじめ、子どもたちの発達段階を考慮し、ハンディを設けています。１年ー１３０回、２年ー８０回、３年３０回、４年ー１０回、そして５・６年はハンディなしです。
　さて、保護者の方々の熱い声援を受け、本番がスタートしました。跳ぶ方も回す方も皆必死です。「がんばれ！」「早く早く！」「跳んで跳んで」という声が飛び交う中、「笑顔で笑顔で」という担任の掛け声もありました。
　その結果、５年１組が２９９回で見事優勝しました。また、４年生が２位に食い込むがんばりを見せました。皆さんお疲れ様でした。

自然の不思議にびっくり！ 〜３年道徳の授業から〜

　新幹線の騒音防止にフクロウの羽根の秘密が取り入れられているという事実…。オナモミ（ひっつきむし）の原理がマジックテープに生かされているという事実…。自然界の優れたメカニズムが私たちの暮らしに生きています。
　フクロウの羽根は狩りの時に音がしないように，空気抵抗が少なくなるようなギザギザがついています。担任が羽根を振っても他の鳥の羽根と違って音がしませんでした。（何と岡崎動物園から羽根を借りてきたのです！）そして，それを新幹線のパンタグラフに応用し騒音を抑えることに成功したのです。
　道徳の内容項目に〜自然の偉大さを知り，自然環境を大切にする〜というものがあります。今日の子どもたちには十分それが伝わったように感じました。

６年巣立ちのお茶会

　３月２１日（木）、社会福祉協議会の方々にお世話になり、恒例の「巣立ちのお茶会」が行われました。茶道には様々な作法があります。入室・退室の仕方、歩き方、お辞儀の仕方、お茶のいただき方等、丁寧に指導をしていただきました。たたみのへりをふまない理由もよくわかりました。
　子どもたちは、初めての経験の子がほとんどで、とても緊張している様子が伝わってきましたが、ひとりひとりに丁寧に教えて下さったので、全員、作法を守ってお茶をいただくことができました。
　子どもたちにとって、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

♪あたりまえ朝ごはん♪

廊下から「あたりまえ〜あたりまえ〜あたりまえ朝ごはん」と上手な歌声が聞こえてきました。児童朝会で健康委員会が発表した朝ごはんの歌と体操を，掲示版を見ながら歌っている子どもたち。はじめは2人だったところに次々と集まってきて，リズムよく歌っていました。健康委員会の取組が子どもたちにひろっがています。嬉しいな〜。

感謝の気持ちで 〜給食週間の取組〜

　今週は給食週間。先日の児童集会では給食委員会からのパフォーマンスがありました。また，今日は全校一斉のたてわり給食です。１年生から６年生までが多くのグループに分かれてひとつの教室で楽しく給食をいただきました。豆つかみゲームや今度行われるたてわり遊びの話し合いもしていました。

　南校舎１階東側の運動場に近い掲示板には，〜給食調理員さんありがとうございます〜のメッセージカードが飾られています。

　給食の歴史は古く，明治２２年(１８８９年）山形県であるお寺の住職がお弁当を持ってこられない子どもたちのために始めたのがそのルーツだそうです。そこには今も『学校給食発祥記念碑在所』の碑が建っています。

　本格的に学校給食が実施されたのは，戦後になってからで，昭和２２年(１９４７年）食料難で苦しむ全国の都市部の児童３００万人に対する学校給食がそのスタートでした。当時はアメリカから無償で与えられた，いわゆる『ララ物資』（アジア救援公認団体ＬＡＲＡ）による脱脂粉乳でした。ご家族の中には憶えておられる方もいらっしゃるかもしれませんね。