給食室からこんにちは 2013/02/20

今日の給食は，『ごはん・牛乳・がんもどきのあんかけ・豚汁』です。

　以前からお話していますように，京都市の給食は手作り給食を進めています。今日の「がんもどき」も鶏ひき肉・豆腐・おからを使って給食室で作る手作りのものです。
みじん切りにしたしいたけやにんじん・枝豆を入れ，一つずつ丸めて，油で揚げていきます。がんもどきは，おだしのきいたあんをかけて食べます。
　ふんわりと揚がって，あんをかけるとしっとりとして美味しかったのですが，あんが苦手と言う子もいました。

　サービスホールで「今日は豚汁だよ」と声をかけると，「やったぁ〜。トン汁や！」と。豚肉・里芋・大根・にんじんの入った豚汁でした。

　写真(上)は，がんもどきの具材を混ぜ合わせたところです。
　写真(中)葉，計量しながらクラスごとに配缶しているところです。

★４年・感謝の手紙★2013/02/20

★４年・感謝の手紙★2013/02/20
　２分の１成人式にむけての準備も半分終わろうとしています。
　今日は，おうちの人へ感謝の手紙をかこうと呼びかけ，取り組みをはじめました。
　【感謝】とは，ありがたいと思うこと。
　【ありがたい】とは，相手からうけた好意などをうれしいと思うこと。
　１０歳の今，おうちの人へ感謝することとは？
　参観日，ひとりひとりが，感謝の手紙を読みます！★ミ！

★４年・直線がつくりだす美しさ★2013/02/20

★４年・直線がつくりだす美しさ★2013/02/20
　きらっとタイムに定規で直線を引く学習をしました。
　直線がとても美しい形をつくりだします。
　この美しさに感動をおぼえてほしい！と思うのです。
　ある子は，その感動を書きました。
◆直線を書いているのに，最後に円になるのがすごかった！★ミ！

★４年・辺と辺★2013/02/20

★４年・辺と辺★2013/02/20
　立体図形の勉強が続きます。
　昨日は，面と面の関係。今日は，辺と辺の関係。
　学習は，教科書通りに進めていきます。なぜなら，復習したり，わからなくなったりした時に，教科書にもどって再学習ができるようにです。
　自作の直方体に辺にそって鉛筆をそえて，平行か，垂直か，辺の関係を調べていきました。その後，具体物の辺を指でなぞって関係を調べます。そして，最後に，見取り図を使って，辺と辺の関係を調べていきました。★ミ！

★４年・ありがとう！おめでとう！★2013/02/20

★４年・ありがとう！おめでとう！★2013/02/20
　なかよしグループでお世話になった６年生にむけて，ありがとう！おめでとう！のメッセージカード作りをしました。
　今日のなかよしグループ活動には，６年生はいません。そこで大活躍したのが，５年生！そして，４年生！
　ステキなメッセージカードができました！★ミ！

★４年・ミニミニ合奏★2013/02/20

★４年・ミニミニ合奏★2013/02/20
　ミニミニ合奏にチャレンジしました。
　課題曲は，【ラ・クンパルシータ】（思い思いに変そうした人たちの行列）グループ４人で楽器を分担し，合奏します。
　練習時間，７分の後，発表会！　みごと，合格したグループは，ひとつのグループ！すばらしい！
　次の音楽でも，分担した楽器の演奏を生き生きと演奏できるように練習，そして，発表してもらいます。★ミ！

★４年生・みんなのために行動する★2013/02/20

★４年生・みんなのために行動する★2013/02/20
　ボクたちは，社会人です！　社会に所属して生きていきます！
　みんなのために行動することが，自らの喜びになるようになりたい！
　いや，ボクたちの遺伝子の中には，みんなのために行動することが，喜びになる仕組みがプログラムされているのだと思います。
　脳科学的な視点でいえば，貢献的行動すると，脳内物質であるセロトニンやドーパミンやβエンドルフィンが分泌されるのでしょう。
　図工の後，みんなでゴミひろいをします。ある子は，自分の机の下だけのゴミをひろう。ある子は，自らほうきを持って，自分以外の広い範囲の掃除をはじめる。
　どの活動も貢献的な活動です。★ミ！

★４年・親守詩→返歌★2013/02/20

★４年・親守詩→返歌★2013/02/20
　ただ，ただ，感動！　ただ，ただ，感謝！
　ステキな返歌，ありがとうございます！

◆お母さん　毎日そうげい　ありがとう
●毎日の　○○のがんばり　おうえんしてる

◇お母さん　いつも料理　おいしいよ
○母の味　覚えていてね　いつまでも

◆お母さん　夢をかなえて　楽にする
●母の夢　息子の夢が　叶う時

◇おこるのは　私を思う　その気持ち
○大好きよ　一緒に成長　していこう

◆お母さん　いつも仕事　たいへんそう
●わらいがお　見たくて　がんばる　お仕事も

★４年・大なわ大会で学んだこと★2013/02/20

★４年・大なわ大会で学んだこと★2013/02/20
　大なわ大会でいった何を学んだのでしょうか？
◆私は，大なわ大会で，チームワークの大切さを学びました。
◆ぼくは，大なわ大会で，協力すると目標を達成できることを学びました。
◆私は，大なわ大会で，みんなが本気でやれば，不可能が可能になることを学びました。
◆ぼくは，大なわ大会で，あきらめずにがんばることの大切さを学びました。
◆ぼくは，大なわ大会で，みんな心をひとつにすることの大切さを学びました。
　４年生にもなれば，ある出来事を通して、そこで学んだことを言語化することが大切だと思います。
　ただ，３０８回とべてうれしかった！　ではなく！
　その後の人生に役立つ，深いことを見出し，言語化することが大切だと思います。★ミ！

給食室からこんにちは 2013/02/19

　今日の給食は，『味つけコッペパン・牛乳・ボルシチ・小松菜のソティ・クリームチーズ』です。

　今日も午前中は雪の降る寒い日でしたね。こんな日は，温かい煮込み料理がうれしいですね。
　主菜の「ボルシチ」は，ロシアの煮込み料理です。肉や野菜をたくさん入れて，ビーツという野菜で赤色をつけて煮込んだスープです。給食では，トマトケチャップで色をつけました。仕上げにサワークリームの代わりにヨーグルトを入れて仕上げました。
　今日は，牛肉・じゃがいも・たまねぎ・にんじん・キャベツ・ホールトマトを入れて煮込みました。
　3年生の女の子が「今日のボルシチ　美味しかったので２回もおかわりしたよ」と言いにきてくれました。

　副菜は，「小松菜のソティ」です。小松菜・にんじん・コーンのソティで彩りがきれいでした。小松菜のシャキシャキ感を楽しんでくれたようです。

　今日のランチルーム給食は５年生です。ボルシチに長い列が・・。パンもおかずもきれいに食べました(^0^)