６年のページ 科学センター学習 その６

２月１８日（月）

　今度は，食紅を使って，呼吸の通り道を観察します。

　人間は，口や鼻から息を吸っったり，はいたりして呼吸をします。

　『スジエビ』は，どのように息をしているのかを食紅を使って，水の流れを調べ，呼吸の通り道を確かめます。
　驚くようなところから，水を吸い込んで吐き出していることが確かめられます。

　『スジエビ』の呼吸の仕方を観察して，子どもたちは，すごく驚いていました。

６年のページ 科学センター学習 その５

２月１８日（月）

　休憩時間が終わり，後半の学習が始まりました。

　今度は，ＢＴＢ液を使って，呼吸の仕組みを調べます。

　酸素を吸って，二酸化炭素を出す様子を観察します。
　二酸化炭素を出すとＢＴＢ液の色は変化します。
　その様子から，『スジエビ』の呼吸の仕組みを調べます。

６年のページ 科学センター学習 その４

２月１８日（月）

　休憩時間になりましたが，今日は雨が降っていて，科学センターの庭に出て遊ぶことができませんでした。
　そこで，科学センターの担当の先生が特別に『ミニ実験』をしてくださいました。

　子どもたちは，この『ミニ実験』を食い入るように見ていました。

６年のページ 科学センター学習 その３

２月１８日（月）

　『スジエビ』の体は，透明なので食べ物の通り道を観察することができます。

　子どもたちは，『スジエビ』に食べ物を与えて，その食べ物がどのように移動するのかを観察し，ノートにまとめました。

４年のページ 科学センター学習２

２月１８日（月）

　エコロジーセンターの中は，びっくりすること，なるほどと納得することばかりです。

　とてもいい学習でした。

　最後に，少し時間があったので、エコロジーセンターの一階を自由に見学しました。

６年のページ 科学センター学習 その２

２月１８日（月）

　『スジエビ』は，身近な淡水にすむエビのなかまです。

　歩脚を使って歩いたり，遊泳脚を使って泳いだりする様子や体が透明であるという特徴を生かして，胃，鰓，心臓を観察し，生命の神秘に迫ります。

　これから，形態をくわしく観察して，『スジエビ』の特徴を探ります。

４年のページ 科学センター学習１

２月１８日（月）

　雨の中，予定通り科学センターについて，さっそく学習がはじまりました。

　４年生は，エコ学習です。ゴミ減量に向けて，子どもたちは，ごみ減らし隊になって取り組みはじめました。

６年のページ 科学センター学習 その１

２月１８日（月）

　６年１組の子どもたちは，生物の実験室学習を行いました。

　学習テーマは，『生きているんだスジエビだって〜』です。
　『スジエビ』について，形態や食性などをじっくり観察して，一つひとつ確かめます。

４・６年のページ 科学センター学習

２月１８日（月）

　今日は，４年６年生が科学センター学習に行きました。

　登校後すぐに中庭に並んで，藤森の科学センターまでバスで向かいました。

　６年生は，プラネタリウム学習，クラス別で「生物について」「プラスチックについて」の実験学習をします。

　４年生は，初めての科学センター学習ですので，ワクワク・ドキドキで出発しました。どんな学習をするのか？楽しみです。

雨の週明け（月曜日）になりました

２月１８日（月）

　またまた，雨の週明け（月曜日）になりました。

　雨と寒さのせいか，子どもたちは少し元気なく，うつむきかげんで登校してきました。

　こんな日ほど，明るく笑顔でがんばってほしいものです。がんばれ醍醐西っ子！