2012.7.7 コミュニティカレッジ高須氏講演会

　7月7日(土)、ローム株式会社常務取締役高須秀視氏により、「国・技術・自分の３つの壁を破れ！」というタイトルで約2時間の講演をしていただきました。高須氏は堀川高校の学術顧問であり、2011年10月13日には、ローム株式会社よりLED蛍光灯106本とLED電球15個を堀川高校に寄贈していただきました。本校2年生生徒全員がこの講演に出席したのに加えて、1・3年生希望者、保護者、一般の方々合わせて約20名の参加がありました。現在、グローバル化が進行し、かつて経済大国だった日本が世界に遅れをとりつつあるのに対し、日本の若者は海外・世界を舞台にすることに消極的であるという現状を実例やデータを示して説明してくださり、最後に、「高校生のみなさんはこれからの日本を背負っている」という言葉で激励していただきました。生徒たちは目先のことだけでなく、長期的視点や世界規模でものごとを考える必要性など様々なことを学んだようです。

第２回探究道場(7.14)

　７月１４日（土）、今年度第２回探究道場が行われました。「数学で探究　〜ザックリでサックリ〜」と題し、既に持っている情報と、その場で得ることができる最小限の情報から様々な物の概数を見積もる探究に、57名の中学生と、16名の本校スタッフが参加しました。
　まず、「日本全国の電柱の本数はどれくらい？」という例題が出され、8分間グループで話し合いをしました。最初参加者たちは、何を調べどのように計算すればよいか考えがまとまらず、途方にくれていましたが、本校生徒スタッフが、日本の面積、市街地（電柱がありそうな場所）の割合、1㎢あたりの電柱の本数の予測をもとにした概算を示すと、ザックリとした計算でも意外と正確に計算ができることを実感できたようでした（写真上）。
　続いて「日本全国に郵便ポストは何本あるか？」「日本中で１日あたり食べられる餃子の数は？」「琵琶湖の水は『何滴』あるか？」など、次々に出題される難問についてグループで話し合い（写真中）、求めた値とその求め方、その際の工夫などの内容を中心に、ポスターにまとめて発表を行いました。
　発表は3部屋にわかれ、各グループが交代で10分間ずつ発表を行い、残りの参加者と見学者が自由に部屋の中を見回る形式で行われました（写真下）。時には参加した教員のするどい質問に対応する場面もあり、それぞれが一生懸命、各グループの探究の成果を伝えようとする姿が見られました。

3年生人権学習

　３年生人権学習を７月６日金曜日に行いました。
　３限目のＬＨＲの時間に本校講堂にて、佛教大学教育学部長の原清治先生に「ネットいじめと人権」というテーマでご講演頂きました。ご自身が行っておられる調査など具体的なケースを挙げてお話頂きました。
　高校、大学などで生徒の身近に起こりうる、また実際に見られる問題について、具体的事例を交えた原先生の問いかけに、３年生たちは活発に発言し、すぐに答えられない質問に対してもヒントを頂きながら真剣に考えていました。
　最近の学生は、周囲の目を気にして、「この人は友達がいない」と思われるのが嫌でネットにつながりを求めていく。そしてネット社会の利便性に依存してしまい、その裏に潜む弊害にも直面してしまうということでした。「ネットいじめはなぜ『痛い』のか」先生が指摘された点は、１．相手が誰か分からない　２．周りの人間に対する不信感を煽る　３．誹謗中傷がエスカレートしてしまう　４．学校を卒業しても続く、の４点でした。
　生徒は、自分たちの巻き込まれる可能性や、自分たち自身もおぼろげながらに感じていた不安を指摘され時に、驚いた様子を見せながら、大きく頷き聞き入っていました。
　最後に原先生は、ネットに依存してしまわないように、人間力を鍛えるよう呼びかけられました。「今日の帰り友人と別れる時、『バイバイ、メールするね』ではなく『バイバイ、メールしないね。だからあと５分だけ話そう』と顔を見て話しましょう」とおっしゃっていました。
　約１時間の講演はあっという間に終わりを迎えましたが、原先生から、堀川高校の３年生は充分にメッセージを理解してくれたとお褒め頂きました。今回の人権学習で生徒一人ひとりが多くのことを得ることができたと思います。

全校人権学習

　7月5日木曜日に全校人権学習を行いました。
　午後から長岡京記念文化会館にて東京芸術座による『赤ひげ』の劇を鑑賞しました。
　今年度の全校人権学習のテーマは「貧困と医療」です。
　劇の原作は山本周五郎の『赤ひげ診療譚』です。この劇中の小石川養生所責任者「赤ひげ」こと新出去定は江戸時代に実在した小川笙船がモデルとなっています。最初反抗していた若き医師、保本登も「貧困と無知」と闘う「赤ひげ」の姿に共感していきます。
　この劇は時代劇ですが言葉も分かりやすく高校生にも鑑賞しやすかったのではないでしょうか。また物語のテーマは現代にも通じるものでした。
　世界では今も同じ問題が起きています。また、日本においても問題の表れ方が違えども根本的に同質の問題が存在しています。つまりは貧困により「生きる権利」が侵害されているということです。
　「与えられた命を大切にできる生き方を、自分自身で見つけていきたい。」
　「苦しむ人のため、医者でない自分にもできることから行動していきたい。」
といった感想など、今回の人権学習を「貧困と医療」という側面から、また一人の人間の生き方を考える機会として、生徒たち一人ひとりが様々なことを考えました。

第一回探究道場6.23

　６月２３日（土）に、今年度第一回探究道場が開かれました。探究道場は、探究活動に興味をもつ中学生に活動と交流の機会を提供することを目的とした、探究的・発展的な講義・実習を行う取組です。
　各回異なったテーマで堀川高校教員が説明と問題のなげかけを行い、それに対して参加者は、少人数のグループで目標を立て、活動し、結果をまとめ、発表し、お互いに評価しあいます。道場では、進行や説明をする「師範」を中心とする本校教員だけでなく、堀川高校の１、２年生有志もスタッフとして活動をサポートします。　
　第一回探究道場は「理科で探究　おおきさのひみつ」と題し、生き物、特に昆虫の最大の大きさが何によって決まっているのかを、62名の中学生（高校生スタッフは26名）が探究しました。まず、簡単なゲームを題材に、「科学の探究というものは、ゲームの勝敗だけを見て、その勝敗のルールを推測するのに似ている」ということを確認しました（写真上）。その後、同じような形のものであっても、その大きさによって頑丈さが異なる、ということを、さまざまな視点から確認する活動に取り組みました（写真中）。
　参加者達は、在校生スタッフからのアドバイスのもと、折り紙などの知識を駆使して様々な形を作り、紙の大きさや厚さが異なると強度がどう変わるか、落下速度は変わるのか、などを調査する実験を行いました。その後のグループ発表では（写真下）活発な交流が行われ、本校の*探究五箇条の「朋(とも)と愉(たの)しめ」を体感できた様子でした。


*探究五箇条
一、知らないということを知れ
一、常識を学べ
一、常識を疑え
一、手と頭を動かせ
一、朋と愉しめ

「計画停電」実施に備えた対応について

　7月2日（月）〜9月7日（金）（土，日，祝日及び8月13日〜15日を除く）の期間において，計画停電が実施される可能性が出てまいりました。教育委員会からの通知に基づき，対応いたします。6月29日（金），保護者の皆様に配布いたしました通知文をお読みいただき、ご対応のほどよろしくお願いいたします。
　なお，配布しました通知文は，右の配布文書にあります。

コミュニティカレッジ プリザーブドフラワーアレンジメント

　6月23日(土)、本校２階授業研究室において、この時期恒例となっている榎谷美幸先生（国際フラワーアレンジメント協会　プリザーブドフラワーデザイナーズ　インストラクター　／　ヒビヤフラワーアカデミープリザーブドフラワーディプロマ取得）による、約２時間の講習会を行いました。今回のテーマは「ジューンブライドルービックポットアレンジ」で、パステルカラーのバラ五輪を中心とした季節感あふれる作品です。保護者・一般・教職員合わせて２２名の参加をいただき、「ものづくりに熱中して取り組むいい時間だった」とのお声を多く聞くことができました。お持ち帰りいただいた作品は今頃それぞれのお宅でかわいらしく飾られていることでしょう。

韓国明徳高校訪問（6.14〜16）

　６月１４日（木）から１６日（土）にかけて、本校生徒１３名が、韓国明徳高校を訪問しました。
　この訪問は、探究活動を積極的に導入している韓国の高等学校の取り組みを本校での探究活動に生かし、異文化交流を通じて韓国およびアジアへの関心を高めることを目的としています。出発前日に行われた球技大会の閉会式では、川浪学校長より代表生徒が紹介され、１、２年生全員の前で代表者が決意表明をしました。
　現地では、科学教育の重点校である明徳高校生徒のプレゼンテーションがあり、同校科学部の取り組みのレベルの高さに感銘を受けました。本校生徒は、探究基礎のHOP、STEP、JUMPの授業で学んだこと、そしてJUMPの個人研究の途中経過についてプレゼンテーションをしました。
　交流の時間には、「韓国人について日本人はどう思っているのか」などの質問が交わされました。また、韓国高校生の海外の大学への進学率が高いことに驚き、アジアの教育レベルや意識の高さを改めて認識する機会となりました。

写真上：　球技大会閉会式での決意表明。
写真中：　明徳高校科学部の発表。
写真下：　明徳高校での集合写真。充実した訪問を終えて…。

世界脳週間京都講演会

　6月16日、世界脳週間京都講演会が本校講堂にて行われました。奈良医科大学より、西真弓先生を講師に招き、『脳とストレス』というタイトルで講演をしていただきました。1年生の全生徒に加えて、2・3年生の希望生徒5名、保護者32名、一般の方3名にもお越しいただきました。
　1年生各クラスの講演会係は、事前に西先生にいただいた資料、web、本などを利用して情報を集め、事前学習係が講演の概要や重点をまとめました。そして前日のLHRの時間を利用して、係よりクラスに説明するという事前学習も行って、当日の講演会に臨みました。
　約1時間半の講演で、スクリーンに図式化された脳の仕組みやマウス実験の様子などを映し出し、わかりやすく私たちの身体とストレスとの関係を説明してくださったのち、質疑応答を行いました。生徒たちはメモをとりながら熱心に聴き、身近な病気とストレスの関係、西先生のストレス解消法など、疑問に思ったことを率直に質問していました。最後に代表生徒が「講演の内容を今後の探究活動に生かしていきたい」と述べました。この日学んだことがさらに充実した学校生活に結びつくことを期待しています。

球技大会 その2

写真上：白熱の空中戦
写真中：応援にも熱が入ります
写真下：一致団結！