版画

　版画に取り組み始めました。今回のテーマは「獅子舞」です。大きな目や口・鼻などの特徴を話し合ってから下描きをしました。

陶芸教室

　6年1・2・3組と一緒に陶芸教室に参加しました。
「どんなものを作ろうかなあ？」
「お母さんの顔にしようかな？」
などと考えながら楽しく作品作りに取り組みました。完成が楽しみです。

５年 家庭科「ごはんとみそ汁を作ろう」 ２

　みそ汁の具は，前回にグループで話し合って決めたものを使いました。じゃがいもやだいこん，わかめや油あげなど，それぞれの具材をどの順番で鍋に入れたらよいのかを一生懸命に考えながら作っている様子でした。

5年 家庭科「ごはんとみそ汁を作ろう」 1

　今日は調理実習をしました。メニューは「ごはんとみそ汁」です。
　山の家長期宿泊学習で野外炊事を経験していることもあり，子どもたちはこれまで以上に手際良く，グループで協力して作ることができました。

５年 朝マラソン

　月曜日と木曜日に朝マラソンで１０分間走をしています。寒い中ですが，汗をかきながらがんばっています。走る距離も伸びてきました。

5年 理科「電磁石の性質」

　今日は電磁石をつないでモーターを作りました。
　始めはなかなかうまくつなげず，悪戦苦闘していた子どもたちですが，グループの友達の力も借りて，何とか作り上げることができました。
　「はやく動くおもちゃを作りたい！」と，張り切っています。

5年 音楽「世界の音楽」

　先週の続きで，今日は中国のアルフーや，アメリカのゴスペル，ブルガリアの合唱を聴きました。音楽を聴いて，子どもたちはたくさんのことに気付くことができました。聴く耳が育ってきています。

5年 長期宿泊学習の振り返り

　長期宿泊の思い出の写真を使って長期宿泊学習の振り返りをしました。
　「懐かしい！」「もう一回行きたいな！」子どもたちのそんな声の聞こえた振り返りとなりました。よほど長期宿泊学習が楽しかったようです。

5年 国語「同じ読み方の漢字」

　今日は同訓異字，同音異義語について学習しました。学習のまとめとして，「同じ読み方で，異なる漢字を２つ以上使った文作り」にグループごとに取り組みました。辞書を活用して，意欲的に文作りをすることができました。

体育「とび箱運動」

　体育で「とび箱運動」をしました。ねらい１では今できる技をし，ねらい２ではできない技や苦手な技の練習をします。ねらい１とねらい２ではとび箱の配置が大きく変わり，準備物も増えます。その準備の仕方を覚え，準備と後片付けの時間を短縮し，運動する時間を増やしたいですね。
　４年生で挑戦する技は３年生のときよりレベルアップしています。ねらい２の練習でがんばって新しい技を習得しましょう！