研究発表会のお礼

１月２５日（金）の，本校の研究発表会には
たくさんの方にご参会いただきました。
ありがとうございました。

公開授業後の研究協議会やアンケートにて
貴重なご意見をいただきました。本校の
今後の取り組みに活かして参ります。

(上写真：公開授業の様子から)

後期終日参観

１月１８日（金）後期の終日参観日です。朝早くから日頃の子どもたちの様子を見に来られています。この日，１年生は，女性会の皆様のご協力を得て，恒例の昔遊びをしました。また，すざく野お話会もありました。３年生は，社会科の昔の道具の体験学習で，七輪で炭をおこし，おもちを焼いて食べました。その他の学年は，日常の学習の様子を中心に授業を行いました。また，全学年が，外国人教育の授業を行いました。

今年の漢字

「今年一年を漢字一字で表すと・・？」の呼びかけに
約90名の子どもたちが返事をくれました。
一番多かったのが「友」という漢字でした。
その他には「絆」「幸」「努」「協」「楽」「助」などが
多かったです。
理由としては，「友だちと助け合えたり協力し合ったりしたから」
「いろいろな行事でがんばったことで絆が深まったから」「毎日
楽しいから」「みんなにもっと幸せになってほしいから」などを
挙げている子どもが多かったです。
また，高学年は上記の漢字以外に「挑」「勝」「輝」「進」「成」
などを思い浮かべていました。
自分の頑張りや人とのつながりを振り返って考えていたのが伝わって
きました。

今月は「人権」に関わる本を並べていました。

朱一フェスティバル

１３日はみなさんお待ちかねの朱一フェスティバルの日でした。

２年から６年まで，学級ごとに趣向を凝らしたお店を出します。
前半・後半の２部に分かれて全校児童がお店を回ります。

クエスチョンボックス(写真左)は，中の見えない箱に手を入れ
て，その中の物を当てます。私がチャレンジした箱には目玉
クリップが入っていました。

コイン落とし(写真中)は，金属のコインとプラスティックの
コインがあります。低学年のお客さんに「重さが違うから気を
つけてね」とやさしく声をかけている店員さんがいました。

犯人をあげろ(写真下)は，ずらり並んだ中の誰がどちらの手に
コインを隠したかをあてるゲームです。お客さんはいろんな
角度からたくさんの目で見ますが，当てるのは難しいようです。

できるだけたくさんのお店を回ろうとしたり，気に入った
お店で何回もチャレンジしたり，それぞれの楽しみ方で
朱一フェスティバルを満喫しました。

寒い朝

朝の運動場です。うっすらと白くなっています。(写真：左)
子どもたちは大喜びで運動場にかけだしていました。(写真：中)

砂場の保護シートにはうっすら氷が張っています。(写真：右)
踏むとパリパリッと楽しい感触がします。
５年生が美しいかけらを一枚拾い，
「冷たあ〜」と空に透かしていました。

１２月の朝会

１２月は人権月間です。
みんなが安心して，安全に過ごせる朱一校にするには
どうすればよいか全校のみんなと考えました。（写真上）

「みんなを大切にするとは，どういうことか？」
「自分を大切にするには，どうすればよいか？」
人権に関わる投げかけに，１年から６年までの児童
何人かが手を挙げて，全校児童の前で発表しました。
（写真中，下）

こうした問いに，うまく答えられることが大事なのでは
ありません。自分の問題として真剣に考えることや，
自分の考えを自分の言葉で話せることが尊いと感じ
ました。
勇気をだして全校児童の前で発表した児童の言葉には，
どれもそれが感じられました。

朝会が終われば，この問いが終わるわけではありません。
特に今月はこうしたことをゆっくりと考える機会です。
「自分なら」という答えを見つけてください。
そして，全ての人が大切にされ安心して毎日が過ごせる
朱一校にしてほしいと願っています。

クイズのこたえ

師走(しわす)になりました。一年のおわりの月です。

　ビオトープにアカシデという木があります。
ぜんかいのクイズは，アカシデの“み”が
たくさんあつまったものでした。
(うえのほうのしゃしん)
みどりが６月の“み”で，ちゃいろが１１月の“み”
です。（みぎうえの“検索”で“アカシデ”を
さがしてみましょう）

　アカシデの“み”のひとつひとつは
つばさのようなかたちをしています。
(したのほうのしゃしん)
つよいかぜがふくと，とおくにとんで
いきます。
　そして，とんでいったところで“み”
のなかの“たね”が“め”をだします。
うまくいくと，アカシデの木になります。

　しょくぶつは，じぶんですきなところに
うごくことができません。そこで，“み”を
くふうして，“たね”のときにうごいて，
なかまをひろげていこうとします。

　ほかにもどんなくふうがあるのか，
みなさんもしらべてみてください。

こうていの木が色づきました

あきもふかまり，さむい日がつづきます。
でも，朱一校の子どもたちがげんきにあそぶこえが
こうていにひびいています。

そのこうていのすみに目をやると，あかやきいろに
色づいた木が目にとまります。

あか色はイロハモミジやサクラです。
（うえのしゃしんはイロハモミジです）

き色はイチョウやコナラです。
（まんなかのしゃしんはイチョウです）

クスノキやネズミモチは，ずっとみどり色のままです。

【もんだい】
いちばんしたのしゃしんは，なんという木でしょうか？

【ヒント】
いちど，ホームページでしょうかいしたことがある木です。

朱一秋まつり その３

エコまちステーションでは，パッカー車も来て，ゴミを回収する作業を見せてもらいました。

朱一秋まつり その２

図工室では，おやじの会の方々による木工が行われ，用意された木材を金槌と釘で組み立て，みごとな小物入れを作っていました。また，社会福祉協議会の方々による車いす体験が行われ，前輪を少し上げる様にして段差を通る時は，子どもたちはかなり苦心していました。