校内授業研究・研究協議を行いました ｐａｒｔ５

写真は１年５組の授業の様子です。

校内授業研究・研究協議を行いました ｐａｒｔ４

写真は１年４組の英語の授業と研究授業の様子です。

校内授業研究・研究協議行いました ｐａｒｔ２

写真は１年２組の家庭科の授業と研究協議の様子です。

校内授業研究・研究協議を行いました ｐａｒｔ３

写真は１年３組の社会の様子です。

校内授業研究・研究協議を行いました

　本日５限、１年生全クラスで校内授業研究を行いました。

　研究協議のテーマは「言語活動を取り入れた学習活動の工夫・改善」です。
　この研究授業を行うことにより、今後の指導のあり方を考え、後の研究協議を通して、多様な指導方法を協議することにより、指導力の向上と自己研鑽を目ざすものです。

　各クラスの授業は、
１年１組：体育　　　１年２組：家庭　　１年３組：社会　　１年４組：英語
１年５組：国語　でした。

　テーマに沿って、各教科ともグループ活動を授業の中に意図的に入れ、自分の意見を述べ他の人の意見を聞き、そしてグループとしての意見をまとめるといった活動が行われました。まだまだ未熟なところもあるようですが、継続して取り組み、学力向上につなげていきたいと考えています。

　２組の家庭科の授業には、教育委員会の指導主事をはじめ、他校の先生方６名も参観いただきました。ありがとうございました。　
参加して頑張って活動してくれた１年生の生徒のみなさん、ご協力ありがとうございました。

写真は１年１組の体育の様子です。

１月は行く ２月は逃げる ３月は去る

　本当に月日の経つのは早いもです。明日からもう２月になります。

　３年生は本当に後がなくなってきましたね。各自の希望が達成できるよう、風邪やインフルエンザににならないよう健康管理には十分気を付けて、ラストスパート頑張りましょう！

　１・２年生は、４月からの進級に向けて、それぞれの学年の締めくくりがしっかりできるよう、取り組みましょう。
　そのためには、「当たり前のことが当たり前にできる！」ということが大前提です。
そして、「頑張る時はもっと頑張る！」こんな姿がいろんなところで見られる松尾中がいいですね。よろしくお願いします。

　「２月松尾だより」を、ホームページ右下の学校だより欄に掲載しました。読んでいただき参考にして下さい。

２年生カルタ（百人一首）大会

　「君がため〜　はるの野に出でて　若菜つむ〜　わが衣手に　ゆきはふりつつ〜」

「はい！」って感じで、今日の６限は「２年生のカルタ（百人一首）大会」が行われました。
　２年生は昨年も経験しているので、進行も大変スムーズでしたね。　昼休みの準備は文化委員・生活委員・学級長が、終了後の後片付けは文化委員がやってくれたようです。ご苦労様でした。企画運営が自分たちでできる学年、素晴らしい力がついてきていますね。

　各グループによってまちまちですが、多い人では３０枚以上一人で札を取った人もいたようです！
　ところで優勝は何組だったのかな？

１年生カルタ大会

　朝の冷え込み後も、あまり気温が上がらない中、１年生は６限に体育館で「カルタ大会」（百人一首）を行いました。

　事前に各クラスで予選を行い、レベルが同じくらいの人同士がグループとなり行いました。慣れない札の読み上げを各先生方が行い、こっちの方もなかなか味がありましたね。事前に一生懸命覚えた人や、好きな短歌に絞った人、そのとき頼み（？）の人ｅｔｃ…。みんな一生懸命頑張っていました。結果たくさん札は取れましたか？
　中には上の句が読み上げられたとたん、素早く手が出て、本格的な競技カルタのような取り方をしている人もいました。アニメ「ちはやふる」もビックリ！　って感じでした。

　優勝はいったいどこのクラスだったのかな？

厳寒も底？ あと一踏ん張りです！

　１年で一番寒い時期らしく、連日の積雪となり、辺り一面は白銀の世界となりました。
花壇のパンジーやヴィオラも寒さに葉が縮こまっています。

　そんな中、今日も子どもたちは朝練習を頑張っています。この頑張りが春の大会にに繋がることを信じて頑張りましょう！！

　ある文章に次のような内容の文章があり、「なるほどなぁ」と思ったので紹介します。

　厳しい冬。余計な飾りをすべて剥ぎ取り、本当の姿をさらけださせてしまう冬の強さ、たくましさがあるからこそ、春の優しさが身にしみるのだと思います。冬から春への季節の変化を子どもたちの成長と重ね合わせて考えてみましょう。　〜中略〜
　子どもは成長の過程の中で、自分で乗り越えるしかない壁がります。手取り足取り、失敗しないように、間違わないようにといくら手助けをしても、「冬」を上手に過ごした経験のない子どもは、大きな花を咲かせることができないこともあります。子どもが壁にぶち当たり、もがき苦しみ、思うように伸びていない時こそ、成長のチャンスなのです。「この子は、やがて来る春に向け、力を蓄える時期なのだ。」「いかに自分で壁を乗り越えさせるかを考えよう。」そんな風に考えることによって「冬」を前向きにとらえることができます。子どもには大人が考える以上に力があります。とても傷つきやすい存在ですが、多少のことではびくともしない強さも併せもっています。子どもの成長になくてはならない「冬」のこの時期を自らの力で切り拓いてほしいものです。

親が「目を離さない時期」から、「心を離さない時期」になっているのでしょうね。

東京ディズニーリゾート 絵はがきコンクール

　昨年度に引き続き、今年度も「東京ディズニーリゾート絵はがきコンクール」に応募ししました。
　幼稚園から高等学校まで、合わせて５６３６点の作品が寄せられた中、１次審査、そして最終審査を経て、８５点の作品と団体特別賞１０校が入賞しました。松尾中学校の作品は、昨年度の団体特別賞に続いて、今年度は中学校部門の３つの賞をいただきました。
「メッセージ賞」・「デザイン賞」・「ユニーク賞」の３部門です。
　選ばれた３名のみなさん、本当におめでとうございます。学校のホームページでは名前を出せませんが、作品を掲載させていただきます。
　その他の素晴らしい作品も、「東京ディズニーリゾート絵はがきコンクール」のサイトに発表されていますので、ぜひご覧下さい。