３年 大文字山登り 2

登りは急な道で険しく，足の痛みに耐える子どももおりまいた。しかし，登るにつれて京都の街並みが見え，子どもたちはその美しさに「来てよかった〜！」と歓声をあげていました。

３年 大文字山登り

雨の影響で延期していた社会見学「大文字山登り」ですが，１０月３０日（火）に実施することができました。
地下鉄蹴上駅を降り,南禅寺、永観堂の前を通り，哲学の道から登山道へ向かいしました。

4年 理科室の使い方

　4年生の理科では，これから理科室で実験をする機会が多くなります。そこで，理科室を本格的に使う前に，理科室を使うときのルールや，理科室にある道具について学習しました。
　これからの理科の学習に向けて子どもたちは目を輝かせていました。

３年 社会科「商店のはたらき」

スーパーマーケットの見学をした後，どんな工夫や努力をして集客しているのかなど，調べたことをパンフレットにまとめました。
グループごとにブースを作って発表しあいました。

３年 保育保交流

１０月２６日（金）に改進保育所に交流に行きました。
国語の学習で学校行事を紹介するということと，音楽発表会の案内状をもっていきました。
子どもたちは少し緊張しながらも，保育園の子どもたちとの交流を楽しんでいました。

３年国語 「わたしたちの学校行事」

学校の行事について，学校の先生にインタビューをして，分かったことをパンフレットにまとめました。


総合の時間に，地域の保育所や幼稚園などに，紹介しに行きます。

５年 外国語活動「ハローウィン」

ＡＬＴのサラ先生に，ハローウィンについていろいろと教えてもらいました。
授業後，授業中で出てきた，「狼男＝ウェアウルフ（werewolf）のウェア（were）は，どんな意味なんですか？」と聞いたところ，それ自体にはあんまり意味はないそうです。

人間が獣とかに変身するようなときに，使うそうです。
たとえば，化け猫だと,werecatになるらしいです。



また，２月に全国英語研究大会の一つとして，５，６年生が授業公開を行います。
それに向け，文部科学省の直山調査官に授業をみていただき，指導もしてもらいました。

1年国語 「知らせたいな見せたいな」

学校探検をして，校内にあるものを調べました。
調べてきたことを，発表する形式にまとめ，一つに伝える単元です。

御家庭でも，どんなものが学校にあるか，お子さんに尋ねてみてください。

5年図工 ホワイトボード

木工工作としてホワイトボードを作りました。

電動のこぎりで板を切り，ホワイトボードを付けました。

たてわり遊びの様子

月一回たてわりグループで，中間休みに体育館や運動場，教室で遊びます。

この日は，気持のよい秋晴れで，みんなグランドで仲良く遊んでいました。