２月５日 京都教師塾生の研修

２月４日（月）から京都教師塾の塾生が、研修に来校されています。
　京都教師塾は、平成１８年９月に、小・中学校の教員を目指す大学生・
社会人などを対象に、教師に求められる資質や実践的指導力を養成する
ために設置されたものです。
　また、今回行われた「学校実地研修」とは、塾生に学校現場の一日を
体験してもらい、各学級での先生方の授業や学級指導の様子、部活動を
見学してもらう研修です。
　現在研修されている塾生の方は英語科が専門で、主に２年生で研修
されています。
　本日は２年生５組で研修され、１日授業の見学や一緒に昼食指導に
入ったり、休み時間に生徒と交流されていました。
　この１０日間の研修を生かして教職を目指し努力を続けてほしいと
思います。　

２月５日 土曜講座漢検合格学習会

　２月２日の土曜日の午前、前回の英語検定に続いて、土曜講座「漢検合格
学習会」が開催されました。
　これは、同じく土曜講座で２月９日に実施される第３回漢字検定の受検者
が合格を目指して、過去問題等を自学自習するために開催されたものです。
　当日は４，５級の受検者が朝９時から学習をはじめました。
　自分で問題集を解いて、先生に質問に答えていただく形で、約２時間集中
して真剣に取り組みました。
　来週の漢字検定が、今年度最後の土曜学習となります。
　漢検の受検者の皆さん頑張って下さい。

２月４日 第２回学校評議員会

　２月１日（水）の午後４時から、大枝中学校校長室で今年度最後の学校
評議員会が開催されました。
　学校長からの挨拶の後、後期の学校の状況説明があり、「授業改善」
の取組状況や、学校行事や生徒会をはじめとした積極的な活動の様子等
について話がありました。
　その後１２月実施の第２回学校評価（保護者・生徒・教員アンケート）
の結果について説明があり、授業参観や学級懇談会を含めた開かれた学校の
取組や、学年が進むにつれ学校の取組を評価されている点や、学校の情報
発信の在り方、図書館利用について、生徒の挨拶やマナーについて、
また地域の交通状況から小中学生の自転車通学や登下校の安全の問題
まで、幅広い話題の中から、的確な改善に向けてのご指摘や、お褒め
の言葉、さらにはご意見等をいただきました。
　また、アンケートの結果を今後の学校運営にどう生かすかが課題である
とのご指摘もいただきました。
　現在の生徒の落ち着いた学校生活の状況と、学習に取り組む姿勢をさらに
学校として推進してほしいとの声もありました。
　最後に学校関係者評価のアンケートも実施させていただきました。
　１年間貴重なご意見やご助言等、どうもありがとうございました。
　

「如月」

　今日から２月が始まりました。２月の異名（異称）を「如月・衣更着」と言い、辞書で調べてみますと、「『生更ぎ』の意。草木の更生することをいう。」（広辞苑第５版）とありました。一年で最も寒さの厳しい「寒の内」ですが、この２〜３日は寒さも少し和らいだ感じです。
　来週末にはいよいよ私立高校の入学試験、そして、次の週からは公立高校の適性検査・推薦入試・特色選抜が始まります。３年生の皆さんには一人一人が持てる力を存分に発揮してほしいと思います。今までコツコツと積み上げてきた努力を支えに、自信をもって試験・検査に臨んでください。
　１・２年生の皆さんも月が改まりましたので、これを一つの節目ととらえて、一年の締め括りとして今までの取組の中で、足りないところは補い、正すべきところは修正し、さらに前進していきたいものです。

２月１日 全国中学生創造ものづくり教育フェア優秀賞

　去る１月２６日（土）２７日（日）に東京で開催された第１３回「全国
中学生創造ものづくり教育フェア」に出品された本校２年生女子の「家族
を笑顔にするスタックド　アニマル」の縫いぐるみが出品され、優秀賞を
獲得しました。
　おめでとうございます。
　家のリビングに置いておけば、家族みんなが笑顔になって可愛がって
くれる、そんな動物の縫いぐるみを作ろうというねらいで２年生が製作
しました。
　軍足を材料につくって、こんなに可愛らしくできました。