体力をつけよう！

　体育の学習でジョギングをしています。体力を向上させるために心拍数を計りながら走っています。この寒い時期に体力をつけてほしいと考えています。

体力をつけよう！

　体育の学習でジョギングをしています。体力を向上させるために心拍数を計りながら走っています。この寒い時期に体力をつけてほしいと考えています。

図工 お話の絵〜彩色

お話の絵も完成に近づいています！
色塗りを丁寧にしています。

中には，光のあたるところを考え
「ちょっとここは暗めに！」と意識している子もいました。

５年４組 伝統工芸 京くみひもに挑戦！

　京くみひも作りに挑戦しました。子どもたちは，昔から伝わる伝統工芸をやってみて，「模様がきれい！」「むずかしいんだね。」「職人さんってすごい！」と言っていました。子どもたちは，「またやりたい！」と京都の伝統工芸に興味を持ってくれたようでうれしかったです。

音楽 ５年 ハンドベル☆

ハンドベルに挑戦します。

グループに分かれて，音を決めて練習しました。

きれいな音を響かせましょう♪

５年家庭科★味噌汁とご飯を作ろう！

今日は５−２久しぶりの調理実習でした。

なかなか上手な手つきでお米を研いでいる子がいたり

包丁の使い方に慣れてきた子も増えました。

煮干を煮ていると,いいにおいが…♪

対角線

平行四辺形やひし形の向かい合った頂点を結ぶと・・・
対角線の学習をしました。

長方形や正方形の対角線についても調べました。

彫刻刀

初めて彫刻刀を使いました。

自画像の版画です。

「もっと,彫らして〜。」と,真剣です。

かざり係り

12月のかざりをつくっています。

プレゼントの箱など立体的で手が込んでいます。

図工 けんばんハーモニカをふいているわたし

　音楽フェスティバルで取り組んだ鍵盤ハーモニカの絵を描いています。
鍵盤ハーモニカと手は、実物の型をとってかきました。背景は、音の様子を、にじみ絵で表しました。今日はいよいよ絵の具で彩色です。
「○○さんの鍵盤ハーモニカの色は本物みたいだなあ。」
「その色は何と何を混ぜるの？」
と、友だちと教えあいながら色作りに取り組んでいました。