わたしたちの鳥獣戯画を彫ろう 2月2日

　児童と保護者と教職員で「わたしたちの鳥獣戯画」を彫ろうと，土曜体験学習をひらきましたら，37名が集まり，図工室が人でいっぱいになり，嬉しいひとときとなりました。午前10時にはじめ，正午までの2時間があっという間の時間でした。
　保護者の方には仏像を彫っていた方もあり，木の扱いに慣れていました。「もっと荒彫りをやっておいてから彫刻刀で彫った方がいいですね。」とご意見も聞き，なるほどと思いました。
　3月に6年生が卒業しますが，それまでに完成します。それまでまたみんなで力を合わせて彫っていきましょう。また，おうちの方や地域の方にご協力のお願いをすることがあるかも知れませんがどうぞよろしくお願いします。
　今日はありがとうございました。

交流給食：２月１日（金）

　給食感謝週間（１/２８（月）〜２/１（金）の最後をかざり，交流給食を行いました。全校児童を１年と６年，３年と５年，２年と４年のグループに分けて交流しました。それぞれ会食風に工夫して，なごやかな雰囲気の中でみな楽しそうに「手巻きずし」をほおばっていました。
　やっぱりたくさんの友だちと楽しく食べると，より一層おいしくいただけますね。
　「給食調理員さん，いつもおいしい給食ありがとうございます。」・・・全校児童，教職員より感謝の気持ちを込めて。

給食感謝週間 1月28日〜2月1日

　今週は給食感謝週間です。「楽しく食事ができることを喜び，給食に関わる多くの人々に，感謝の気持ちを持ちましょう。」と，子どもたちに投げかけています。
　1月30日は，たてわり集会で「豆つかみ大会」をしました。これは箸の使い方に関心をもたせることをねらいとしています。子どもたちは夢中で大豆を箸でつかんでいました。ただし，一人15秒なので，焦るのですがあせるとかえってつかめません。
　明日2月1日は，給食感謝週間最後の日ですが，交流給食を行います。
　献立は，
　　　　　　　手巻きずし
　　　　　　　牛乳
　　　　　　　あなごの煮つけ
　　　　　　　すまし汁
　　　　　　　いり豆
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　楽しみですね。

木槌と鑿で木と格闘 1年生 1月30日

　はじめて鑿と木槌を持った子がほとんどだと思います。二人ひと組になって一生懸命彫っていました。みんなで力を合わせたものが出来上がっていくのが楽しみですね。

わたしたちの鳥獣戯画 １８

　4年生が彫刻刀を使って草や動物の輪郭を彫りました。とても硬いところや木目にそって割れてしまうところがあるので，注意しながらそれぞれの判断で彫っていきます。

ごまめと煮しめ 1月29日

　もうすぐ節分（季節を分ける）がやってきます。学校給食で今年最後のお正月献立がでました。「ごまめ」は「かたくちいわし」の幼魚を干したものに調理しますが，祝い用にだされるそうです。「煮しめ」は「煮染める」といって汁がしみこむまで煮た料理ということらしいです。それぞれ言われを調べてみると知らなかったことがわかり楽しいですね。
　今日の献立は、
　　　　　　　　　　ごはん
　　　　　　　　　　牛乳
　　　　　　　　　　煮しめ
　　　　　　　　　　ごまめ
　　　　　　　　　　京風みそ汁
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でした。ごちそうさまでした。

わたしたちの鳥獣戯画 １７ １月２８日

　鑿を使って彫って彫ってしていき，少しずつ浮きあがってきました。でも，動物たちを彫るところまでは行っていません。川を１センチ五ミリ彫るのと１センチにするのとでは彫る量が全く違います。
　それぞれのセンスが重なっていき，これからどのようなコラボレーションとなっていくでしょう。楽しみです。
　今日は２時間目に２組が参加して彫りに挑戦しました。黙々と彫る子たち。あっという間に時間が来てしまいました。
　４時間目は，３年生が２グループに分かれてやってきました。やっぱり一生懸命彫ってくれました。　

お茶の部活動で福笑い １月２４日

　地域の方に教えていただいているお茶の部活動で，もう１５日は過ぎましたが，新年の初笑い「福笑い」をしました。日本の家庭のお正月行事のようなもので昔は小さな子どもたちにお姉さんが相手になって遊んであげた風景がありましたね。

わたしたちの鳥獣戯画１６ 1月24日

　5年生の2回目の彫り活動は，はじめから意欲的な活動となりました。クスノキの板は厚さが３センチメートルあり，少しぐらい彫ってもまだ彫り足りないぐらいです。おまけにクスノキの特に節のあるところは固いです。

わたしたちの鳥獣戯画１５ 共同制作真っ最中

　1月22日の5校時と6校時に3年生と6年生が「わたしたちの鳥獣戯画」を彫りました。3年生も4年生と同じ，はじめての挑戦でした。あっという間に5校時が終了すると，6年生が入ってきて3年生と交替です。6年生は2回目なのですぐに作業に入りました。教職員も一緒に作業しながら徐々に進んでいます。