エコライフチャレンジ（５年２組）

５年２組の様子です。

エコライフチャレンジ（５年１組）

５年生は，冬休みの間「エコライフ」に挑戦していました。
少しでも環境にやさしいことをしようと
それぞれの家庭で取り組んだことと思います。

今日は，そのふりかえりを各教室でしました。

できたことは青の付箋に書き，
できなかったことは赤の付箋に書いていきます。

そして，模造紙によく似たものを貼っていきます。
これで，同じテーマでみんながよくできているもの
反対にできていないものがはっきりしていきます。

３年生の授業風景

１組は理科の授業で，
まめ電球にあかりをつけていました。
回路をつくって，先生の指示にしたがって
あかりをつけています。

３組は算数の授業で「計算のきまり」の単元です。
考え方を工夫しながら，
問題に取り組んでいました。

とび箱の準備（１年）

１月１６日（水），常磐野小学校からきれいな少し雪をかぶった愛宕山が見えました。

１年生は体育館で，跳び箱の学習です。

友だちと協力しながら，
跳び箱やマット，踏み切り板を出しています。

安全に気をつけながら，準備をしていました。

元気に遊ぶ子どもたち

昨日，東日本から東北にかけて大雪となりました。

京都は雪こそ降りませんでしたが，
強風と強い雨が降りました。

今朝，出勤してみると
３年生の靴箱が，昨日の強風で倒れていました。
３クラス分，全部つながっている靴箱が倒れるというのは
相当強い風だったと予想されます。

水はけのよい運動場も
大きな水たまりがたくさんありました。
中間休みになっても，たくさん水たまりがあったので
旗は，赤にしておきました。
運動場で遊べるか確認に来た２年生が，
「やっぱり赤や。遊べへん〜。」
と，残念そうに教室に帰って行きました。

昼休みになっても，まだ水たまりが残っていたのですが，
天候が回復してきたので，
青に変え放送を入れました。

さっそく，子どもたちが元気よく出てきました。

毎日，寒い日が続いていますが，
常磐野の子どもたちは，元気いっぱいです。

人権にかかわる参観・懇談（６年）

６年生も道徳の授業で，
信頼と友情について考えました。

聖穂（さとほ）と弥生（やよい）の気持ちを考えながら，
主題について考えていきました。

人権にかかわる参観・懇談（ひまわり）PART２

そこへ，自分よりも大きなくまがやってきました。

さてどうしたのでしょう。
ひまわりの子どもたちからは，いろいろなつぶやきが聞こえてきました。

「先生，早くお話を進めて。」
と，次の展開を早く聞きたい意見が出ました。

何とくまは，おおかみを抱き上げて
反対側に下ろしました。

この後，おおかみはどんなふうに変わっていくのでしょう！？

人権にかかわる参観・懇談（ひまわり）PART１

１月１１日（金）に，ひまわり学級と６年生で
人権にかかわる参観と懇談が行われました。

ひまわり学級は道徳で
「はしのうえのおおかみ」という資料を使って学習しました。

一人，いや一匹しか通れない橋があります。
おおかみはそこにいて，
自分より弱いウサギやタヌキを追い返します。

いじわるはおもしろい。
自分は強いんだと思っています。

そこへ・・・・

給食室もお正月モード

給食室のサービスホールに入ると，
いつも季節を感じさせる飾り付けがしてあります。

給食調理員が，休憩時間や調理のあいた時間を使って，
飾り付けをしてくれています。

新年，１月の飾り付けです。

サービスホールに入ると，
まだまだお正月気分が味わえます。

朝会（１月）PART２

続いて，表彰式がありました。

最初に先日も紹介した
MBSの音楽コンクールで，優秀賞を受賞した合唱部です。

そして，ミニバスケットの大会で優秀賞を受賞した
バスケットボールの代表２人が賞状をもらいました。

おめでとうございます。
また，次の大会でもがんばってください。