大好きな先生と・・・

今日は５年生が音楽鑑賞教室に出かけたので，６−２へ給食交流に行きました。
Ｎ先生が大好きなITさんは，はじめは照れていましたが，いつもよりも早く食べ終わることができました☆

図書館ビフォーアフター

　1月29日（火）に図書館の整理をしまた。より読書に親しみやすい環境にするために，古くなった本を廃棄したり，書架に本を並べ替えたりしました。整理し終わった後の図書館は何処に何の本があるのか，とても分かりやすくなりました。
　これを機に図書館に愛着をもち読書に親しんでほしいと思います。

食塩は限りなくとけるのか

食塩が水にとけるのは今までの実験からわかりましたが、限りなくとけるのでしょうか？
メスシリンダーで水５０ミリリットルを測り、その中に食塩５グラムとけたらまた５グラム入れて混ぜるという実験方法で調べました。
すると、水５０ミリリットルに、食塩は１５グラム以上２０グラム未満とけるという結果が出ました。
食塩を入れれば入れるほどとけるのではなく、とける量が決まっているのですね。
本当に不思議だなあ・・・。

ゆるやかにつながるインターネット

今、国語では「ゆるやかにつながるインターネット」を学習しています。
インターネットには、【強いつながり】と【ゆるやかなつながり】があると筆者は考えています。
では、【強いつながり】と【ゆるやかなつながり】は、それぞれ、だれとのどのようなつながりを意味するのでしょうか・・？
まとめていきましょうね。

豆つまみ大会〜クラス予選〜その２

激戦の結果、上位２名は全く同じ個数でした。
いよいよ決勝戦です！！
２人とも、代表の座をかけて集中しています。
そして、それぞれの班の友達もそんな２人を温かく見守っています。
温かい仲間がいて、うれしいですね。

豆つまみ大会〜クラス予選〜その１

もうすぐ、豆つまみ大会があるということで、クラスで予選会を行いました。
一人３０秒で、一番多く豆をつまんだ人が代表に選ばれます。
さあ、代表者はだれになるのかな？みんな、必死です！

非行防止教室

右京警察署の方から、非行についてのお話を聞きました。
いじめ、万引き、暴力・・・。様々な問題がある世の中です。
でも、心のブレーキがあれば、きちんと正しい行動をとることができると学びました。
「本当に強い人は、暴力しない、やり返さない！！」という熱い言葉を胸に、これから心も強く鍛えていきたいです。

体育「パスゲーム」

１月２９日（火）

１年生の体育はパスゲームをしています。パスをつないでゴールにいる人に渡したら得点が入るゲームです。
休み時間にお友達を誘って大勢でやるほど人気があります。

少しでも多く得点できるように,パスをもらえる場所に移動したり,相手の前に立ってパスが相手に通らないようにしたりと子どもたちなりに工夫してやっています。

ルールをまもって,仲間で協力してパスをみんなに回しているグループがやはり強いです。これからはお友達のよい動きを見つけて,どうすれば得点につなげられるか考える学習になります。これからのゲームも楽しみです。

グループごとにどんな作戦を立てるのかこれからが見所です。
おうちでも子どものお話を聴いてみてください。

図書館ビフォーアフター１日目

　今日は，梅津北小学校の図書館を大改造する「図書館ビフォーアフター」の１日目でした。これまで学校図書館は，本の並び方が整理されておらず，探したい本が探せない状態でした。そこで本をすべて書架から出し，背ラベル（本の住所が書いてあります）の分類で本を並び替えようと企画しました。
　今日は３・４年生にお手伝いしてもらい，昼休みには教職員で本棚の大移動！！
本が探しやすい図書館になるように，全校あげてがんばります。

【国語】みたこと かんじたこと

　国語では、様子を表す言葉を使って冬の詩を作ります。
ふわふわ、〜のような、がっちりとしたなど語彙を増やしていきながら
雪やおもち、育てている大根、風などの題名で詩を作っています。
　偶然にも今日は雪が降ってくれたので、「ようせいみたいにきれいね。」
「ふわふわしてわたあめみたいだ。」「地面も町も真っ白にかえてくれるから、消しゴムみたい。」
見たことや感じたことを素直に文章にして表すことが楽しそうでした。