必要なことを読み取る力

　　本校は，本年度『基礎的，基本的な力を身に付け，思考力・判断力・表現力の育成を図る』ということを研究主題とし，国語科の「読むこと」領域を中心に据えて授業研究に取り組んできました。
　本日１年生の２クラスで，『ちがいを かんがえて よもう「どうぶつの赤ちゃん」』の授業を教員が参観し，子ども達の様子を基によりよい授業を目指して研修をしました。
　１年生の子どもたちは少し緊張気味でしたが，動物図鑑作りや，動物による違いを教科書から読み取り話し合うなどの学習に一生懸命取り組んでいました。ていねいに文字を書き，友達との話し合いも一生懸命していて，１年生が随分大きく感じた１時間でした。

大縄大会

　　フレンドリーグループによる大縄大会をしました。寒い中でしたが，子ども達は大会を楽しみにしていて，とても元気に大縄跳びをしていました。高学年（４〜６年）の部で５分間に１８０以上も跳んだグループがありました。低学年の子ども達は，高学年の子ども達が勢い良く跳ぶのを憧れの目で見ていました。最後の感想でも，「お兄ちゃんやお姉ちゃんたちってすごい！！自分も練習してあんなふうに跳べるようになりたい。」との感想が聞かれました。
　児童会役員の子どもたちがルール設定から，得点までいろいろ活動してくれて，とても楽しい大縄大会でした。

参観・懇談会

　１月２２日（火）授業参観と懇談会を行いました。今回は，学校では子ども達にどのような人権に関わる学習をしているのかを知っていただくために，全学年で人権にかかわる学習を参観いただきました。
　４年生では，『お隣の国 韓国・朝鮮の文化に触れ，互いの文化を大切にしよう』という学習で，ハングル文字にふれた後，隣の国の言葉であいさつをし合いました。子ども達は，来ていただいた保護者の方にもあいさつしに行き，とても楽しく学習をしていました。
　５年生では，『インターネットやメールなど情報を発信したり受け取ったりする中で，互いに傷つけあうことなくやり取りするにはどうすればよいのか』を学習しました。携帯電話は便利ではあるが，人を傷つける危険性があることを，子ども達はとても真剣に考えていました。
　懇談会でも，子ども達の様子を通していろいろな話ができ，とても有意義な時間をもつことができました。
　多くの方が参観・懇談会に来校いただきありがとうございました。これからも，家庭・学校・地域全体で共に声をかけ合い，子どもたちに正しい人権意識を培っていきましょう。

美味しいね

　ほくほくした焼き芋をみんなで美味しく頂きました。

楽しい昔遊び

　焼き芋が焼きあがるまでの間に，凧上げ・こま回し・けん玉等々，昔遊びに大人も子どもも一緒に楽しみました。

焼き芋・昔遊び大会

　今熊野おやじの会とＰＴＡ主催の「焼き芋・昔遊び大会」の準備が整いました。間もなく開催です。

避難訓練

　地震を想定した避難訓練を行いました。教室でも，運動場へ出てくる時も，子ども達はきびきびと行動していました。とても寒い日でしたが，運動場へ出てきてからの校長先生の話も，子ども達はとても真剣な表情で聞いていました。
　大きな災害が起こった時，どのようにすれば自分の身を守れるのか，一人一人が考え行動できるように備えたいものです。そして，集団時の避難などについてもしっかり身につけておきたいです。

食の学習

　５年生が，お米マイスターの長谷川さんに来ていただき，食についての学習をしました。
　５年生の子ども達は，２年生の時長谷川さんに教えてもらってお米を育て，５年生の社会科でも米づくりについて学習し，また，貿易についても先日学習したところだったので，長谷川さんの話される食の自給率，外国に頼る自分たちの食生活についての話をとても真剣に聞き，積極的にメモを取っていました。また，長谷川さんの持って来てくださったいろいろなお米もとても楽しそうに見ていました。
　子ども達の一生懸命学習する姿に長谷川さんが，「話をしていて楽しかったです。これから子ども達が食について興味をもち，いろいろ考えてくれることを期待します。」と，話されていました。
　

大縄練習

１月２３日（水）に，フレンドリーグループによる大縄大会を行います。今週から休み時間に各グループで練習をします。初日の昨日はあいにくの雨で中止となり，今日が練習の初日となりました。子ども達は大縄の練習を楽しみにしていたようで，すぐに運動場に出てグループごとに集まって始めました。６年生の子どもの回す縄に，中学年の子は勢いよく走って入り，低学年の子ども達も縄の動きを一生懸命見てタイミングを合わせていました。
　

食の学習

　　２年生が，お米マイスターの長谷川さんに来ていただいて，食の学習をしました。
　２年生が経験したお米作りを振りかえった後，子どもの作文を読まれました。普段何気なく食べているご飯が食べられないこともあるというお話に，子ども達は神妙な顔をして聞いていました。また，一人が１年間に食べるお米の量や，それが収穫できる田んぼの大きさ，また，お米を食べることが頭の働きにも影響することなどの話もされました。
　子ども達も，お米づくりや，ご飯の大切さを改めて感じたようでした。