「小さな巨匠展」 鑑賞 さくら学級

京都市美術館別館で行われています「小さな巨匠展」にさくら学級が行ってきました。東山支部の育成学級が集まって制作した作品も会場に展示されています。とてもすてきでした。
色々工夫を凝らした作品があり，楽しく鑑賞して帰ってきました。
小さな巨匠展は１月２７日まで開催されます。

読み聞かせ

今週は低学年の読み聞かせでした。
１年生は「でこあてすりすり」２年生は「おやゆびひめ」３年生は「いいからいいから」でした。
決めの言葉をみんなで言いながら，読み聞かせをして下さる方とかけあい，お話を楽しみました。

はねつき ２年

カチン，カチン・・・・・・気持ちいい音が運動場から聞こえてきました。
２年生が，はねつきをしていました。
生活科の「くふうして遊ぼう」の学習です。
簡単そうに見えて，なかなか難しいようです。なかなか当たりません。
あたるといい音がしてとても気持ちがいいのです。
「先生，３回つづいたよ。」とうれしそうに報告しに来ていました。
だんだん上手になってきて，８回続いた子たちもいました。

エントロピー増大の法則 ５年

コーヒーシュガーを水の中に入れて３日ほおっておいたらどうなるかを，子どもたちに予想させました。「まだ粒が残っている。」「完全にとけている。」という予想が出てきました。３日後左の写真のようになっていました。下の方がこくなっていると予想していた児童も数名いました。次にかき混ぜるとどうなるかを予想しました。全員が「上も下も同じ濃さになる。」と予想しました。右の写真のとおり，予想通りの結果になりました。
では，均一になったのをまた３日置いておいたらどうなるかを予想しました。ほとんどの子が「また，下の方がこくなる。」一人の子が「同じ濃さのそのまま。」もう一人の子が「油のように上にこいところが集まってくる。」もう一人の子が「下の方にコーヒーシュガーのとけたようなのが固まってくる。」
三日後にわかります。
どうなるかを知りたい人は「エントロピーは増大の法則」から考えて見て下さい。

東山図書館に行ってきました ５年

５年生は国語で「図書館改造計画」という提案書を書く学習をしています。
普段利用している図書館ではどのような工夫をしているのかを調べに行きました。
「コンピュータで，家にいながら自分が探している本が図書館にあるかを調べられるようになっている。」
「探しやすいように，書架に並べられている。」
「閉校になった学校の昔の写真を展示して地域の人が来てもらえるようにすることも情報提供になるのだ。」
司書の方にお話を聞いて，たくさんの工夫があることに気付きました。
図書館は，市民に情報を提供するメディアセンターです。市民のための図書館です。
だから，みんながどのような図書館にしたいと思っているのか，教えてほしいとのことでした。
「図書館改造計画」でどんなアイデアが出てくるのでしょうか。５年生のアイデアが東山図書館の取組のヒントになるかもしれません。

京都市小学生持久走記録会

１月２０日（土）京都市小学生持久走記録会が鴨川で行われ６年生が参加してきました。
１２月の駅伝大会と同じコースで走りました。今年度最後の記録会でした。全力でいい走りができました。
今熊野小学校の参加児童と同じ電車になりました。一緒に行って，待機場所も同じところにしてウオーミングアップも一緒にしました。
三校合同で取り組んできた成果を感じました。

モーターと地球環境 ６年

日本電産の方に来ていただき「モーターと地球環境」という授業を受けました。
日本電産は，モーターの会社です。パソコンのハードディスク用のモーターの世界シェアトップの国際的な企業です。
「モーターは電気で動いていること。」「モーターが生活に欠かせないものになっていること。」「モーターは地球環境にやさしいこと。」を知りました。どんどんモーターを使って生活を便利にしていったらいいかというとそこに落とし穴があるのです。
モーターを動かすには電気が必要です。電気は限りあるものです。発電は，二酸化炭素が出たり，核廃棄物が出たりします。
そこで私たちにできることは，省エネなのです。
電気の無駄遣いをやめましょうね。
お話の後はモーターをつくりました。コイルを４回巻いただけのシンプルなモーターです。自分のモーターが回るとすごくうれしいのです。
モーターが回らないときのチェックポイントを教えてもらいました。
最後は「愛」だそうです。

うっすら雪景色

雪が降りました。運動場はうっすらと積もりました。
子どもたちは雪を集めてきて，雪玉をつくっていました。

中間休みの避難訓練

１８年前の１月１７日，阪神淡路大震災が起こりました。
地震や火災はいつ起こるかわかりません。そこで，中間休みに避難訓練をしました。
授業中の避難訓練では，担任の先生について行けば避難できたのですが，中間休みですと自分で考えて行動しなければなりません。
いつまでも遊んでいる子，教室で笛を吹いていた子もいました。ほとんどの児童が避難しだすと速やかに避難できましたが，自分で考えて活動できていない児童も多くいました。
自分の命を守るために考えて行動できるようにしなければならないと考えています。

市内めぐり ６年

６年生は，市内めぐりに出発しました。
１１月から、総合的な学習の時間に，京都市内の名所を調べて見学ポイントを決め，コースを決めていきました。一日乗車券をもってグループで探検します。
よほどのことがない限り自分たちで解決していきます。
たくさんの保護者ボランティアの方に協力していただきました。
「よろしくお願いします。」と大きな声であいさつしてスタートしました。
久しぶりの暖かい晴天にめぐまれ，金閣寺もきらきら輝いていました。
わくわくドキドキの市内めぐりをしています。