５年４組 クラスミーティング

　休み時間を守ろうという議題でクラスミーティングをしました。一人一回は自分の考えを発言しました。「学習と遊びのけじめをつけることが大切」「５分前行動をする」「声をかけ合う」などの意見が出てきました。全校でクラスミーティングに取り組んでいるので，少しずつ効果が表れてきてほしいと思います。

５年２組★クラスミーティング

今回のクラスミーティングでは

休み時間の遊び方について話し合いました。

１．時間を守って遊ぶこと　２．遊び場所を守ること

の２点にしぼって課題と対策を考えました。

せっかく時間を使って話し合ったことを

これから守っていくことの方が大事ですね☆

おいしいヒレカツに感謝をこめて、いただきます！

今日の給食は，ヒレカツです！
中間休みから
「ヒレカツ食べたい！」「早く給食になってほしい。」
と言っていました。

給食時間はみんなで「おいしい！もっと食べたい。」と言って
おいしくいただきました。

小さなかけらも，じゃんけんで分けて食べました。

給食調理員さんありがとうございます！

５年４組 平行四辺形の面積を求めよう

　土曜参観の日に，三角形の面積を求める学習をしました。今日は，平行四辺形の面積の求め方をみんなで考えました。既習の三角形の面積の公式を活用した考え方，平行四辺形を長方形に変形する考え方がたくさん出てきました。「○○さんと一緒の考え方だ！」や「なるほど！」「そんな考え方もあったのか！」などの声がありました。学び合うということはすばらしいことですね。

音楽フェスティバルやりきりました！

土曜参観での，音楽フェスティバルでは練習の成果を出し思い切り
歌を歌い，合奏をすることができました。
５年生は，練習時間も少なく山の家でもフェスティバルでも猛特訓しました。

当日は歌声が響きあい，合奏でもリズミカルに演奏することができ
見ていた方からも「良かったよ！」と言っていただけました。

振り返りシートを見てみると，
お友達から「一生懸命することを学んだ。」と書いている子がいました。
全員でがんばった証拠ですね。

シーラカンスとった!?

５年生は音楽フェスティバルで

「シーラカンスをとりにいこう」という曲を合唱しました。

さて，シーラカンスとは…？

なんと３ｍほどあるこんな↑古代魚だったんですよ！

そしてこれは↓そのシーラカンスのうろこ（６ｃｍ）です!!

ノートをのぞいてみよう♪

↑平行四辺形の面積の求め方をいろいろな方法で挑戦しています。

↓方法ごとに色分けなどをして分かりやすく図に表しています。

５年算数★平行四辺形の面積

土曜日の参観で四角形の面積の求め方を学習し，

今日は平行四辺形の面積の求め方を考えました。

三角形に分ける・長方形にする・ずらしてみる…

などたくさんの方法を図を使いながら説明しました。

もみじ読書

　今日からもみじ読書が始まりました☆木一語さんの手作りの絵本を読み聞かせしてくださいました☆
「本には，住所があるんだよ」と教えてくださいました。また，本についているラベルを絵本の中でわかりやすく説明してくださいました♪子ども達は，身をのりだし，うなずきながら絵本に夢中になっていました☆これで，本の返却や，貸出，返し方はバッチリですね♪

マンガ・イラストクラブ

とっても集中して描いています。

１月には，展示できるようがんばっています。