お正月の食べ物「たたきごぼう」

　１月１８日（金）の給食の献立は「ごはん・すき焼き風煮・たたきごぼう・牛乳」でした。「たたきごぼう」は１月の献立にいくつか出てくる、お正月の食べ物のひとつです。
　教室では子どもたちに、味をしみ込ませるためにすりこぎでたたくからこの名前がついたこと、ごぼうが細長いことから「長生きできるように」という願いが込められていることなどを紹介しました。
　子どもたちは、ごぼうの歯ごたえを味わいながら「おいしい」と言って食べていました。

来週(1/1９〜1/２５）の御所南小学校

　朝、北の方から走ってくる自動車の屋根には雪が積もっていました。
　運動場では小雪がちらほら舞う中、１年生が体育の授業で縄跳びをしていました。はじめは寒そうでしたが、授業も半ばを過ぎると体もほかほかになって、元気に縄を回していました。
　さて、来週の御所南小学校は…

１月１９日（土）
生活調べ（最終日）

１月２０日（日）
持久走記録会（鴨川河川敷・６年生参加）

１月２１日（月）
学年朝会　
《図書館》放課後開館　
６年生自由参観・作品展１日目　
京都御池中学校説明会　
宿泊スキー保護者説明会　

１月２２日（火）
フッ化物洗口　
６年自由参観・作品展２日目　
部活動　
御所南コミュニティ　

１月２３日（水）
１年身体計測　　
《図書館》放課後開館　

１月２４日（木）
６年ＧＴ朝会
１年交通安全教室　
２年身体計測　
４年１・４組社会見学（モノづくりの殿堂）　
７組「小さな巨匠展」鑑賞（２７日まで京都市美術館別館で開催）　
《図書館》放課後開館　
《コンピュータ》放課後開放　

１月２５日（金）
４年２・３・５・６・７組社会見学（モノづくりの殿堂）　　
３年身体計測　
銀行振替２　
部活動

５年 総合コミュニティかがやき「わたしと仕事」

　1月２２日（火）・２４日（木）・２５日（金）の３日間、５年生は総合コミュニティかがやき「わたしと仕事」の学習で地域にある様々な店舗・事業所へ出かけます。
　先日、みんなで話し合って「はたらく人の『信念』を探ろう」という中心課題を立てました。今回は、実際にお仕事をされている現場へ行って、お話を聞かせてもらったり、体験活動をさせてもらったりすることを通して課題を追求していきます。
　地域の２９にも及ぶ店舗・事業所の方にご協力いただくことになっています。子どもたちには感謝の気持ちを忘れず、しっかりと学習してきてほしいと思います。
　また、引率でご協力いただく保護者の皆様、よろしくお願いします。
（写真はこれまでの学習の様子）

がんばれ ６年生！

　この週末、１月２０日（日）に「持久走記録会」が鴨川河川敷で行われます。この記録会は、京都市内の６年生児童を対象に毎年行われています。御所南小学校からも陸上部の子どもたちを中心にたくさんの６年生が参加します。
　６年生の子どもの中には、この記録会を大きな目標に練習に取り組んできた子もいます。先日、京都御苑で行った練習では、大文字駅伝を目指すメンバーの声援を受けて調整に励んでいました。これまでの練習の成果を発揮し、自己ベストを出せるようにがんばってほしいと思います。

「防災とボランティア」献立

　１月１７日（木）の給食の献立は「ソースやきそば・スープ・みかん・牛乳」でした。毎年、１月１７日は「防災とボランティアの日」と定められています。この日の献立は、それに因んで、災害の時に備えて学校に保管してある缶詰や乾物を中心に調理したもので「非常時に備えて食事をつくる工夫と助け合う大切さを学んでほしい」と願って考えられました。
　ソースやきそばは、子どもたちの人気が大変高いメニューです。４年生の教室ではおかわりに長い列ができていました。

避難訓練を実施しました

　1月１７日（木）の２校時に避難訓練を実施しました。１月１７日はご存知の通り、平成７（１９９５）年に阪神淡路大震災が発生した日です。あれから丸１８年が経ちました。あの悲しい記憶を風化させず、日頃から災害に備える大切さを再確認する意味もあって、毎年この日に避難訓練を行っています。
　この日は、地震が発生したため、２階の家庭科室から出火したという想定で実施しました。１年生の教室では、担任の指示を静かに聞いて素早く机の下に入り、ゆれが収まるのをじっと待ちました。揺れが収まった後は、ハンカチを口に当て運動場へクラスでまとまって避難しました。
　御所南小学校校舎には３１学級、約１０３０名の児童がいます。これだけの児童全員が運動場へ避難し、担任の点呼を受け、担任→学年主任→教頭→校長という系統で安全確認を終えるには相当な時間を要します。今回は５分４８秒で避難完了を確認しました。これは、９月に行った前回よりも約１分早いタイムでした。
　避難後の講話で学校長がこのことを取り上げ、
　「１分違えば、火の回りはずいぶん違う。それで助かる命がたくさんある。１分早く避難できたのも、みんなが真剣に訓練に取り組んだからです。たいへんよかったです。」
と子どもたちの避難の様子を評価しました。

７組 図画工作「版画」

　１月１５日（火）の６校時、７組の４年生児童が、図画工作の学習で版画に取り組みました。この日は版画展に出品するための作品を先生と一緒に刷っている所でした。きれいな色づかいのツリーとクラスメイトをモデルにした、力強さを感じさせる紙版画などに挑戦していました。

５年 総合コミュニティかがやき「わたしと仕事」

　１月１６日（水）の３校時、５年生が総合コミュニティかがやき「わたしと仕事」の学習をしました。
　５年生は、これまでいろんな分野でお仕事をされている方からお話を聞かせてもらったり、スチューデントシティ学習に取り組んだり、目当てをもって学校や家の仕事に取り組んだりしてきました。そして、それらを通じて少しずつ自分なりの「仕事観」を育んできています。
　この日は、各自が冬休みに家の用事に取り組んだ時の気持ちや考えたことを学年で交流し、これからの学習につながる課題について話し合っていました。
　今後、５年生は学習の場を外に移し、さらに学習を深めていく予定です。

６年 がんばれ大文字駅伝！

　今年度の大文字駅伝大会は２月１０日（日）に行われます。だんだんと、その日が近づいてきています。
　６年生のランニング部の子どもたちも本戦に向けて日々、練習に取り組んでいます。そんな６年生のがんばりを、違う校舎で過ごす１〜５年生にも伝えたいと考え、１２月に「大文字駅伝応援掲示板」を１階ホールに設置しています。
　今回、その掲示板に、６年生大文字駅伝チームのみんなに対する応援メッセージを貼っていきたいと考えています。現在、７年と８年の先輩からのメッセージを貼っています。メッセージでいっぱいにしたいと思いますので、希望される方は職員室へお声かけください。保護者の方も大歓迎です。

プレジョイントプログラム・ジョイントプログラム

　後期2が始まってから、３・４年生は「プレジョイントプログラム」に、５・６年生は「ジョイントプログラム」に取り組みました。
　これは、学習した内容がきちんと定着しているかを確かめるために行うテストです。京都市立のすべての学校で共通して実施しています。
　実施の前に「おさらいプリント」で復習し、終わってからは「ふりかえりプリント」でできなかったところを確かめる、という流れになっています。
　１月１５日（火）の５校時には、３年１・２・３組が「プレジョイントプログラム」に取り組みました。
　テストは採点された後、結果のお知らせプリントが返ってきます。