５年 科学センター学習 ３

　断熱材を使った実験の後には，ガラスの厚さが違う２つのコップを使った実験をしました。２つのコップの中に，熱湯を入れ，外側から触った時に，どちらの方が熱く感じるかを確かめました。結果は，みんなの予想通り，ガラスが厚いコップの方が，熱が伝わりにくいという結果になりました。

５年 科学センター学習 ２

　プラネタリウムで星について学習した後は，科学センターの隣にある，エコロジーセンターに移動し，断熱材を使った実験をしました。
　家の模型の中に，熱した鉄を入れ，断熱材が壁に入っている家と，入っていない家との室内の温度の違いについて調べました。一定時間外に模型を置いた後，室内の温度を計ってみると，断熱材が壁に入っている家の方が，室内の温度が高くなっていることに気付きました。また，二重扉にすることも，室内の温度を保つのに大きく役立つことを知りました。

５年 科学センター学習 1

　科学センターに行きました。まず，プラネタリウムで，星の動きや，冬空に見える星座について学習しました。とてもきれいな星空でした。

理科「ものの重さを調べよう」

理科の「ものの重さを調べよう」という学習で，
自分たちの身の回りのものでてんびんを作り
ものの重さを比べました。

見た目や手で持った感じとは違う結果が出てびっくしました。

卒業制作

　3月には，6年生が卒業するので卒業制作の「オルゴール」作りが始まります。どの曲がいいかＣＤのサンプルを聞いてみました。素敵な曲がいっぱいで，いろいろ迷いましたが
嵐の「モンスター」に決めました。これから楽しみです。

やった！完成！！その４

　「獅子舞」が動いているようです。「こま」や「はねつきの羽」など，お正月の雰囲気もあらわしてみました。

やった！完成！！その３

　高学年は，「獅子舞」も線彫りで挑戦しました。彫る場所によって彫刻刀を使い分けました。目が強そうでしょ。髪の毛も一本一本安全に気をつけながら丁寧に取り組みました。

釣ってみました！

　魚１００匹が完成したので，今日は4人で魚釣りに挑戦しました。自分たちで制限時間を決めて取り組みました。はじめはなかなか思うように釣れず苦戦していましたが，だんだんとコツをつかんできたようです。魚が釣れると
「やった〜，釣れた〜！」
「見て見て〜！」
と大喜びの子どもたちでした。

やった！完成！！その２

　やさしい目をした「獅子舞」もかわいいですね。

やった！完成！！

　ずっと取り組んできた版画が完成しました。「獅子舞」の迫力が出るよう，大きく大きく作りました。