中学校標準服採寸

標準服の採寸がありました。
中学校の標準服を着て見ると，中学生のように見えてきます。
卒業が近づいてきたのですね。

クリスマスカードをつくろう ２・３年

コンピュータを使ってクリスマスカードをつくりました。
インターネット上のクリスマスカードが簡単に作れるサイトにアクセスして，背景・イラストを選択・配置して，文字入力して出来上がりでした。
コンピュータは，ますます使いやすくなってきています。便利なサイトもどんどんできてきています。そして，子どもたちもコンピュータ操作をすぐに覚えます。
３年生はローマ字入力に挑戦しました。
素敵なカードができました。

一橋タイム １年

１年生は「ふゆのことばあつめ」の学習をしました。
冬の言葉を集めていろはかるたを作りました。
「おでんでは　こんにゃくいちばん　すきなんだ」
「たき火でね　やきいもやきやき　ぽっかぽか」
「さむいです　ゆきをさわると　つめたいです」
自分の体験や気持ちをが入った読み札ができました。
一橋タイムでそのカルタを発表しました。リズムに乗って発表しました。
動作もつけて，ひとりひとりの冬の言葉が，生き生きとひびきました。
冬の歌も一緒に発表しました。
楽しい一橋タイムでした。
学校教育目標「心豊かで主体的な生活を創造する一橋の子」が育っています。

陶芸 ５年生 ソーランのエネルギーを表現

５年生は，踊る人物をつくりました。
地域の清水焼陶芸家の助田敏隆先生に教えていただきました。
はじめに土を練る作業を見せてもらいました。菊練りと言って粘土から空気を抜いていくのです。職人の技です。
学習発表会で踊った感動を粘土の人物で表現していきました。粘土に命を吹き込んでいきました。

陶芸４年 「ひもづくりで」

陶芸シーズンです。４年生は，ひもづくりの技法でつくりました。
土台を作って，粘土のひもを作って積んでいきます。
ひもづくりは，世界中で昔から行われている成形技法です。
清水焼でも，よく使われる技法です。
４段目ぐらいまで積んでいった後は，自分が作りたい形にしていきました。
面白い作品が出来上がりました。

朝のスピーチ ３年

３年生は日直が朝の会でスピーチをしています。
「お話」が子どもたちの心をつなぎます。

「ぼくが，一番楽しみにしていることは，冬休みに，城崎温泉に行くことです。
京都では，雪がなかなか積もらないので，雪合戦や雪だるまをできないけど，城崎温泉の地域は雪が積もるので，雪だるまや雪合戦ができるので楽しみにしています。」
聞いている友達は，（いいなあ。）（いきたいなあ。）
という声が聞こえてきました。
（カニがおいしいだろうな，）
思わず言いそうになりました。

読書週間 図書委員会の取組

図書委員会の取組「一橋読書週間」最終日を迎えました。
低学年対象に，図書クイズ大会がありました。たくさんの児童がクイズを楽しみました。
貸し出しも行列ができるほど盛況でした。

感想文を書こう ４年

「三つのお願い」を読んで感想文を書きました。
友達の感想文を読みあって感想を言い合っていました。
お話を読んで思ったことを考えたことを書くのが感想文です。感想文を読んでくれた友達が，同じように感じたり，違った感じ方をしていたりすることが分かります。
「とてもいい文章だと思いました。」
と感想を伝えるよりも，
「わたしは，３つ目のお願いは，・・・・・」
と自分の思ったことを伝えるようにしていました。
作文を読み合うことで，心をつなげていきます。

版画 ４年

版画のシーズンです。４年生は木版画で黒のインクで刷った後，白いところを絵具で染める色版画です。動物のいる楽しい風景を描いています。
彫刻刀をはじめて使います。前向きに彫っていく。そのために，版木の方向を動かしていく。彫刻刀の前に手を出さない。使わない彫刻刀はケースにしまう。など，安全に使うように指導をしています。

距離を歩いて測る ５年算数

授業中に廊下で真剣な顔をして歩いていました。一度教室に入って，しばらくすると運動場を歩いています。
５年生が算数で「平均とその利用」の学習をしていたのです。
廊下で１０歩の距離を測り，教室に戻って，一歩の平均距離を計算しました。そして，１００メートルトラックで，何歩でいけるかを計算してから，運動場に出て，確かめていたのです。
実際に歩いてみて，平均の考え方を確認していきました。
ただ，歩いていたのではありません。頭をしっかりと働かせて歩いたのです。