昼休みの階段は子どもたちの遊び場だ！

　歓声が響く中庭では子どもたちが鬼ごっこをしたり思い思いの遊びに夢中です。グラウンドに続く階段ではたくさんの子どもたちが笑顔いっぱい元気に遊んでいました。

４年1組の子どもたちからインタビューを受けました

　4年では調べたことを文章や写真でまとめる力をつけるために、仕事についてのインタビューをしています。昨日も紹介しましたが、今日の中間休みにもたくさんの子どもたちが校長室を訪れてくれました。
　しっかりとした質問が続きました。「毎日どれくらい学校にいますか。」「どうして校長先生になろうと思われたのですか。」「校長先生をしていてつらいことは何ですか。」・・・
　敬語もきちんと使えて、とても頼もしく感じました。「働くことは『はたを楽にすること』。どうか皆さんも将来はたを楽にできる人間になってくださいね。」とお話してあっという間に中間休みが終わりました。

寒さの峠もやっと越える・・・？！

　毎日寒い日が続きます。風邪等で欠席する子どもも少し増えている様子。手洗いとうがいだけはこまめにするよう指導しています。
　ここしばらく廊下は冷蔵庫のよう。子どもたちは元気に1時間目の体育に向かいました。

ポートフォリオラックに感謝！

　先だって、おやじの会でポートフォリオラックをつくっていただきました。ＰＴＡのＯＢであるプロの大工さんにもお手伝い頂き、おやじの会の皆様が組み立てをして、職員室の一角に納めていただきました。
　この「学びと育ちのポートフォリオ」は、働くこととの関連での育ちを、子どもたち自身はもちろんのこと教員と保護者で共有して、社会で生きて働くための資質や能力をしっかりと見て行くためのいわば記録集です。
　せっかくの小中一貫校なのですから、小学校一年生の段階から９年生の出口を意識して、今できること、将来できるようになりたいこと、そしてそのために今何をしなければならないのか、ということをしっかりと考えられる子どもにしていきたいと思います。
　保護者の皆様と共に子どもの成長を見守ってまいります。
　おやじの会の皆様、ありがとうございました。

「読書まつり」真っ最中！

　今週は「読書まつり」週刊。メディアセンターは連日たくさんの子どもたちで溢れかえっています。
　「福笑い」あり「図書館宝探し」あり、「クロスワードパズル」や「スタンプラリーくじ引」もあります。
　何といっても小学生の楽しみは７〜９年生の図書委員のお兄さんお姉さんによる読み聞かせ。すぐに本の世界に入っていく子どもたち。とっても楽しそうで良かったね。
　いつでも大賑わいのメディアセンターをめざしています。

8年生 「大学めぐり」にチャレンジ！その９

　最後は京都大学を紹介。熱心に学生へのインタビューをすすめました。大学生さんは「開睛館の生徒の言葉つがいはとても丁寧で素晴らしい。好感が持てます。良かったらこの大学に来てください。」ととても感激されていました。
　全員、全ての班が予定の時刻に学校へ帰ってきました。よく頑張った８年生です。

８年生 「大学めぐり」にチャレンジ！ その８

　京都教育大学は京阪電車の墨染駅から近いのですが、一日乗車券で回る都合上市バスを乗り継いで行きました。とっても広いキャンパスにびっくり。「あいさつがしっかり出来ますね。」と驚いておられました。学生さんとも仲良くなりましたね。

８年生 「大学めぐり」にチャレンジ！ その７

　市パスを乗り継いで龍谷大学に行きました。とってもきれいな学校。学生さんへの質問もたくさんしました。「龍谷大学の特徴は何ですか？」「大学の歴史をおしえてください。」どんな人材を求めているかも聞いてみました。
　「とっても積極的で素直な生徒さんですね。」と褒められました。

8年生 「大学めぐり」にチャレンジ！ その６

　同志社大学に行ったメンバーも学食で人気のメニューを探しました。テストについて調べた人もいます。オムライスの味は確かめられたかな？

8年生 「大学めぐり」にチャレンジ！ その５

　大谷大学では学食で学生の雰囲気を満喫。大学の職員の方がおっしゃっていました。「開睛館の生徒はおとなしいですね。」と。そのようにみえたのですね！？印象はとっても大事。でも大学の前に高校があるよ。