５年４組 ピザ作りに挑戦！

　子どもたちは，自分たちが育てて収穫したもち米でピザ作りをしました。苦労して育てた分，おいしさは格別だったようです。給食後の５・６時間目だったのですが，子どもたちはいっぱい食べました。お米作りに携わってくださった方，ピザ作りに協力してくださった方に本当に感謝です。ありがとうございました！

算数勉強

　今日の算数の授業は，平均を使って歩幅を求める勉強でした！中庭で，自分の歩幅を測り自分の１歩の平均を出しました！「こうやって測るんか」と感心している様子があり，楽しそうでした☆

朝会

７日（金）に朝会がありました。１２月は人権月間なので，「もし世界が１００人の村なら」というお話を聞きました。１年生には少し難しかったけれど，世界にはいろんな人たちがいるのだな，それに比べて自分たちは幸せなんだなということに気づいた子もいました。とても寒い朝でしたが，静かにお話が聞けました。

池がカチカチ

　今日の朝は非常に寒かったですね。学校にくると，中庭の池が凍っていました！１年生以外「もう凍る時期か」と言っていましたが，１年生は初めて見るので「え！凍ってんの！」「こんなに大きい池が！？すごーい！」と感動の声がたくさんでていました♪

　また，凍ると思うので池を観察してみてくださいね☆

池の水が凍った

　昨晩からの冷え込みで，池の水が凍りました。氷の下では，コイが泳いでいます。運動場も一面真っ白です。寒い一日になりそうです。

算数 形のとくちょうから名前をつけよう

　算数の授業の中でミニ活動としてやっている形づくりです。６面が色の違うキューブを使って形を作ります。いつもは見本のカードを見て同じ形を作っていますが、今回は、「できた形の特徴から名前をつけよう」という学習に取り組みました。「何ににているかな？」と似ているものを探してつける名前、色の数や並びに着目した名前、そして、「算数あたまで考えよう」と、三角形、四角形、五角形、また、直角三角形や半分など、算数での名前をみつけてつけました。角が内側にむかっている形を「これも六角形かなあ？」と、辺の数を数えてよく考え悩んでいる姿もありました。

生活単元 ゲームやさんの用意 ラッキーわなげ 「かけ算」

　昨日は、わなげの輪を２本くくって投げると、１回で２点！というラッキールールでのわなげをしました。２本ずつなので、「に、し、ろ、は」と数えたり、「２と２で４、あと２で６・・」と順にたしていったり・・・。
　今日はさらにラッキーで、３本をくくってやりました。「３と３で６、で、９で、あれ・・・」得点板に３と３と３と３と・・と書きながら、がんばって計算していた子どもたちですが、たくさんになると計算まちがいもでてきました。そのうちに、「・・・１８、あっ、さぶろく１８だ！」とかけ算に気付いた子が！かけ算ならすぐに計算できるから、残り５分でももう１ゲームできそうだね、と２ゲーム楽しめました。「算数ひらめき賞」だけでなく、もっと後ろの線から挑戦する「チャレンジ賞」や、友だちにアドバイスする「アドバイス賞」など、振り返りではいろいろな賞がでました。

算数掲示物 ５年３組☆

５年３組は，人文字の単元の学習を掲示物にまとめました。

授業中に発表した，友達の良い発言を書き入れました。

みんなで協力してつくり，
この掲示物はふれあい広場に飾ります。

思い出いっぱい★

山の家の写真を手にして思い出話に花が咲きました♪

おうちでもまたゆっくりとご覧ください。

５年２組に冬がやって来た！

５年２組の教室に冬がやって来ました。

もう１２月…

外は寒いけれど元気いっぱい冬を過ごしたいね♪