寒い朝

朝の運動場です。うっすらと白くなっています。(写真：左)
子どもたちは大喜びで運動場にかけだしていました。(写真：中)

砂場の保護シートにはうっすら氷が張っています。(写真：右)
踏むとパリパリッと楽しい感触がします。
５年生が美しいかけらを一枚拾い，
「冷たあ〜」と空に透かしていました。

１２月の朝会

１２月は人権月間です。
みんなが安心して，安全に過ごせる朱一校にするには
どうすればよいか全校のみんなと考えました。（写真上）

「みんなを大切にするとは，どういうことか？」
「自分を大切にするには，どうすればよいか？」
人権に関わる投げかけに，１年から６年までの児童
何人かが手を挙げて，全校児童の前で発表しました。
（写真中，下）

こうした問いに，うまく答えられることが大事なのでは
ありません。自分の問題として真剣に考えることや，
自分の考えを自分の言葉で話せることが尊いと感じ
ました。
勇気をだして全校児童の前で発表した児童の言葉には，
どれもそれが感じられました。

朝会が終われば，この問いが終わるわけではありません。
特に今月はこうしたことをゆっくりと考える機会です。
「自分なら」という答えを見つけてください。
そして，全ての人が大切にされ安心して毎日が過ごせる
朱一校にしてほしいと願っています。

クイズのこたえ

師走(しわす)になりました。一年のおわりの月です。

　ビオトープにアカシデという木があります。
ぜんかいのクイズは，アカシデの“み”が
たくさんあつまったものでした。
(うえのほうのしゃしん)
みどりが６月の“み”で，ちゃいろが１１月の“み”
です。（みぎうえの“検索”で“アカシデ”を
さがしてみましょう）

　アカシデの“み”のひとつひとつは
つばさのようなかたちをしています。
(したのほうのしゃしん)
つよいかぜがふくと，とおくにとんで
いきます。
　そして，とんでいったところで“み”
のなかの“たね”が“め”をだします。
うまくいくと，アカシデの木になります。

　しょくぶつは，じぶんですきなところに
うごくことができません。そこで，“み”を
くふうして，“たね”のときにうごいて，
なかまをひろげていこうとします。

　ほかにもどんなくふうがあるのか，
みなさんもしらべてみてください。