宿泊学習（びわ湖青少年の家）朝の会

全員元気に，びわ湖での朝をむかえました。よいお天気です。湖畔での朝の会，ラジオ体操とダンスで１日のスタートです。

宿泊学習（びわ湖青少年の家）キャンプファイヤー

児童生徒会長のはじめの言葉に続き，火の神がおごそかに（？）登場。火の神のパフォーマンスに盛り上がったら，いよいよ点火式です。夕闇せまる琵琶湖を燃え上がる火が照らします。小学部・中学部それぞれに工夫したレクリェーションを準備していました。まず，小学部のジェスチャーゲームで大いに盛り上りました。次は，中学部のマジック！ＢＧＭに乗って次々とマジシャンが登場。「えっ、何で？」「ワーすごい！」とみんな夢中になっていました。中学部の皆さんは，この日のために何回も練習して大成功でした。
最後はみんなで肩を組んで，TOKIOの「花唄」を大合唱。児童生徒みんなで創り上げた感動のキャンプファイアーの幕を閉じました。

宿泊学習（びわ湖青少年の家）湖水浴・魚釣り

魚釣りをする子，浜辺でボール遊びをする子，シャボン玉で楽しむ子，沖に停留した船を目指して泳ぐ子，みんなそれぞれに琵琶湖を満喫しました。
「びわ湖青少年の家」の前を流れる小川に釣り糸を垂らして，魚釣り。竿を持つ手にすぐ手応え！歓声が上がっていました。釣れた魚を針からはずすのに，少しばかり悪戦苦闘。ブルーギル等２０匹ほど釣り上げました。

宿泊学習（びわ湖青少年の家）いかだ体験

１０個のタイヤチューブの上に板を格子状において，ロープでしっかり固定して縛ります。みんなで力を合わせて，いかだの完成です。
さあ，琵琶湖へ出発！気持ちを合わせて櫂を力強くかいて，湖上を気持ちよく進みました。

野外炊事

今日のお昼は４グループに分かれての野外炊事です。
メニューはカレーライスとサラダ，そして中学部二年生が学校で育てたプチトマトにゼリーです。
カレー係・サラダ係・ご飯たき係と，それぞれの役割をがんばりました。
グループごとに湖畔や野外炊事場のデッキ等に別れて，食事をしました。
湖畔からの風を受けながら，みんなでおいしくいただきました。
後片付けも，もちろんがんばりました。

カレーコンテストをしました。結果は次のとおりです。
A班「おこげがとってもおいしそうだったで賞」
B班「ピカッとごはんがひかっていたで賞」
C班「火加減がとっても上手だったで賞」
D班「具がとっても柔らかく煮えたで賞」
審査委員長は中東校長先生でした。

宿泊学習（びわ湖青少年の家）入所式

10時40分， びわ湖青少年の家に全員無事到着。
キラキラ光る琵琶湖を目の前に，入所式をしました。

本校中庭の芝生更新作業

『ＮＰＯ芝生スクール京都』の校庭芝生化整備事業で，細見吉郎NPO芝生スクール京都理事長をはじめ，NPOの方々や業者の方々による芝生更新作業が行われました。
１　スパイキング（地面に小さな穴を空ける作業）
２　播種（種まきの作業）
３　目土（種の上に土を掛ける作業）
４　ブラッシング（土を落ち着かせる作業）
これらの作業工程が段取り良く進められ，約1時間で作業は終わりました。

昨年の夏，『ＮＰＯ芝生スクール京都』の校庭芝生化整備事業により，本校中庭が芝生に整備されました。それ以来，ふかふか茂った夏芝や冬芝のじゅうたんの上で，子どもたちはバトミントンをしたり，追いかけっこや日向ぼっこをして，休み時間を楽しく過ごしています。
子どもたちにとって，本当に素敵な憩いの場となっています。

桃陽若手勉強会

　桃陽総合支援学校では，「総合育成支援にかかわることを学ぼう。もう一度復習しよう。」と，若手の教職員を中心にした勉強会を木曜日の午後5時10分から行っています。講師は本校中堅教員です。写真は，第５回の勉強会の様子です。「発達障害と支援」は次回も引き続き行う予定です。
5月17日　特別支援教育史
5月24日　特別支援学校の教育課程〈新教育指導要領改訂のポイント〉
5月31日　自立活動
6月14日　子供の発達（概論）
6月28日　発達障害と支援１

プール周辺の環境整備

本校のプールのすぐ隣は「学びの森」です。
昨年の秋から森の木々の枝がプールの方へずいぶんと伸びて，プールの中に落ち葉が入ったり，やぶ蚊などの虫がたくさん飛んでくるなどがありました。
「みどりの会伏見桃山」の方々にご相談したところ，子どもたちのためにと，さっそく周辺の木々の剪定や除草をして下さいました。
おかげさまで，子どもたちは晴れ渡った青空の下，森から吹くさわやかな風を感じながら，水泳学習を行うことができます。

お茶会をしました！ （第二赤十字病院分教室）

　第二赤十字病院分教室でお茶会をしました。出席者は，小学生１名・中学生１名のささやかなお茶会でしたが，病棟のプレイルームがあっという間にお茶室に・・・！
　先生の，「お茶室では，治療のことも勉強のこともみんな忘れてお茶に親しんでね！」の言葉にはっとする思いがしました。お抹茶をいただいた後，子どもたちはそれぞれ，少し緊張しながらも上手にお抹茶をたてて満足気でした。