学習発表会 １週間前

４年生が教室で脚本を見ながら，台詞の見直しや，照明について話し合いをしていました。
脚本を読んで舞台をイメージしていきます。
練習をしていくとイメージ通りにはなりません。頭の中で考えている通りにはなりません。そこで脚本を直していきます。
どうしたら，テーマを伝えることができるかを考えていきます。
劇づくりは読解力や表現力をつける学習です。

学習発表会 １週間前

大きく・ゆっくり・はっきり
舞台で台詞を言う必要な力です。１年生から指導をします。
これは，自分の考えや気持ちを伝えるために必要な技能です。
６年生が体育館で，劇の練習をしていました。
たがいに台詞を聞きあっていました。どの子も「大きく・ゆっくり・はっきり」言えています。とてもわかりやすく言えます。
日頃の学習活動の中で，「伝える」ことを意識した学習を積み重ねて付けてきた力です。

パンジー 種から育てています

種から育てていましたパンジーの本葉が４枚ほど出てきています。
花が咲くまではまだまだ時間がかかります。
ゆっくりと育っていきます。

大文字駅伝下京・東山予選大会 堂々の７位

１１月９日（金）大文字駅伝下京・東山支部大会がありました。
一橋チームは，１０人がそれぞれ自分の最高の頑張りでタスキをつなぎました。
７位でした。上位３チームしか本選に出場できません。
４月から予選突破を目標にクラス全員でがんばって取り組んできました。
目標達成はなりませんでした。くやしい思いがあふれてきました。
これまでの取組は本当に素晴らしいものでした。力を出し切ることができたからこそくやしい思いがいっぱいになりました。しかし，後悔の思いはありません。できるだけのことをしました。全力を出し切りました。見事な７位でした。
保護者の皆さん，応援ありがとうございました。

舞台で踊る ５年

５年生は山の家の取組と並行して学習発表会の準備をしてきました。山の家４泊５日二日間の代休も終わり登校してきました。
練習も再開です。山の家で培った団結する力が，舞台に表れています。
迫力のある踊りでした。

化学実験 ６年

水溶液の性質の学習をしています。アルミニウムを塩酸で溶かす実験をしました。
アルミはくに３滴塩酸を垂らして，観察します。
３分ぐらい何の変化もありません。小さな泡が出てきます。だんだん激しく反応します。
そして，アルミはくが薄くなって穴があきます。
３分ぐらいまったく変化がないので，「なーんだ」と思っていると，ゆっくりと反応が始まるのです。穴があくという結末までドラマチックな展開の実験です。
化学実験は，とても面白いのですが，塩酸など危険な薬品もあつかうので事故も多いです。安全眼鏡をして，実験をします。もし手についたときは水道で洗うことなど徹底して指導しています。

学校訪問―パナソニック教育財団遠山敦子理事長来校―

「自らの力で進んで課題を解決する子〜論理的思考力の育成を目指す言語活動の充実＜国語科・算数科の視点から＞・主体的な学びを実現させる情報活用能力の育成＜情報教育の視点から＞」を主題とし，子どもたちの力の伸張を目指し，日々教職員一同教育活動に取り組んでいます。今年度から２年間，パナソニック教育財団特別研究指定校として，教育環境の整備等をはじめご支援いただいております。本日は，遠山敦子理事長が来校され，子どもたちの様子をご覧になりました。４年生は，算数科「見積りを使って」の学習をしていました。「１０００のまとまりをつくって考えました。７４０と３１０でおよそ１０００，８２０と２１０でおよそ１０００，・・・，」。じっくり考えた結果を皆に分かりやすく伝えようと，板書したり拡大して画面に映したり，工夫して発表する姿が見られました。

育てたお米を食べる ２年

２年生は，植木鉢田んぼで収穫し，脱穀した玄米を，炊飯器でたいて食べました。
米作りは本当に大変な作業でした。一粒の大切さがわかりました。
1年生が育てているサツマイモのつるをもらって，きんぴらもつくりました。ナスも収穫し，炒めておいしくいただきました。

すべての活動を終了し学校に向かっています

長期宿泊学習「山の家」での活動をすべて終了し，学校に向かっています。
全員元気に予定通りの活動を終え，満足した様子です。
充実の５日間でした。

学習発表会舞台練習

舞台練習が始まっています。２年生の劇は，みんな大きな声が出ています。台詞が変わってもすぐに対応して，どんどん舞台が出来上がってきています。
３年生は日本舞踊です。一通り踊りは覚えても，舞台でするのは一段と難しくなります。