下鴨学区民大運動会

　１０月７日（日），秋晴れのもと，第５９回　下鴨学区民大運動会が行われました。
　小学校は６月に運動会を実施しているため，子どもたちは区民運動会を楽しみにしており，たくさんの子どもたちが，１００メートル競走，小学生リレー，ミニマラソン，つな引きなどの種目に参加しました。ミニマラソンでは，約５０名の４〜６年の子どもが参加し，約１．５キロメートルの距離を競走しました。各競技に自分の持てる力を精いっぱい出し切っていました。
　また，下鴨御所音頭・紅葉節保存会に皆さんによる，盆踊りも披露されました。地域の皆さんに広がり，伝統文化として継承されていくことを願っておられます。
　地域の皆さんが，競技をしたり応援を送ったりして交流し，親睦を深めておられました。

第４回 わくわくチャレンジ

　１０月６日（土），第４回わくわくチャレンジとして「メダカとカダヤシのちがい」を実施しました。子どもと保護者の方約３０名の参加がありました。
　成田研一先生から，まず魚のヒレの名前と部位の位置や体を左右に動かすことによって前に進むことを教えていただきました。
　次に，用意していただいたメダカとカダヤシを観察しその違いや，背びれやしりびれの形の違いでオスとメスを見分けられることを学びました。メダカもカダヤシも今の時期はふ化して成長途上なので小さく，子どもには分かりにくかったようです。
　その他に，ヤゴやカメも観察しました。
　最後に，成田先生から「生き物や自然に何かなとか，なぜかなとか興味を持ちましょう。そうすれば，もっと詳しく知りたくなり，自分から図鑑や本で調べるようになります。」というお話がありました。理科離れといわれていますが，子どもたちがいろいろな体験をする機会を設定することが大切だと思います。

　

前期終業式

前期が終わりました。
前期終業式で，校長先生から学校の重点目標である，あいさつときまりについてお話をいただき，前期を振り返りました。

　あいさつについては，学校で気持ちよくあいさつをするこどもが増えてきており，子どもたちも意識して取り組んでいる様子がうかがえます。後期は，学校だけでなく，いつでもだれにでもあいさつができるよう，さらに意識を高めて欲しいと思います。
　きまりについては，時間を意識して行動できるようになってきた反面，あわてて走ってしまう子もいて，きまりが守り切れないこともあるようです。「なぜ，走ってはいけないのか。」という校長先生のお話に，子どもたちはじっと耳を傾けていました。後期は，きまりを守って，みんなが気持ちよく過ごせる下鴨小学校にしていきたいですね。

　さて，今日は子どもたちが通知票を受け取る日です。一年生にとっては，初めての通知標です。前期のがんばりを振り返るとともに，後期はさらに意欲をもって学校生活を送って欲しいと願っています。

授業参観・懇談会＜６＞

６年は，１・２組合同の音楽の授業を行いました。各クラスごとの合奏やリコーダー奏，合唱など，全１０曲を発表しました。保護者の方から多くの拍手をいただき，アンコール曲「また，あう日まで」を合唱するなど，学年で心を一つに取り組む様子を見ていただくことができました。
　保護者の方から特に好評だったのは，１組「ルパン３世のテーマ」，２組「ゴジラのテーマ」の合奏だったようです。　担任の山本先生と清川先生もピアノやギターで出演し，演奏を盛り上げました。
　子どもたちが一生懸命取り組む姿に，６年間の成長を感じることができました。

　なずな学級は，金魚すくいゲームをしながら，算数の勉強をしました。金魚の種類により点数が異なり，同じ点数のもの（魚やたこなど）を何個救ったかを数え，足し算や掛け算を使って，計算します。自分ができる方法を使って，頑張って計算しました。
　金魚すくいは大人も挑戦しましたが，子どもたちのほうがはるかに上手で，大人の取ったものも計算してくれましたが，子どもたちのほうが高得点でした。
　（残念ながら，金魚すくいに夢中になって写真が撮れず，ごめんなさい。　中道）

授業参観・懇談会＜５＞

　５年は算数で，１組は「分母のちがう分数の大きさを比べる」の学習でした。自分が考えた解決法を，みんなの前で発表していました。相手に分かりやすく説明する，自分の解決方法と比べる，それぞれの解決方法のよさを見つけるなど，言語活動と関わる学習活動を意図的に取り入れています。
　２組は「どんな計算になるのかな」の学習でした。問題解決への手がかりになる方法として，線分図，数直線，面積図，関係図，絵，言葉の式などを用いて自力解決していきます。これを使えば，問題が解けるという自分に応じた方法を身につけることは強みですね。また，一つの方法だけでなく，多様な解決方法を考えていくことも大切です。

　５年生は懇談会の後，１６日から始まる花背山の家の長期宿泊自然体験学習の説明会を行いました。これから，山の家に向けての事前学習や活動準備が始まります。

授業参観・懇談会＜４＞

　４年は，総合的な学習「水のおくりもの」の発表会をしました。「水のおくりものを守るにはどうすればいいのだろう」という課題に向けて，グループでテーマを決めて調べ学習をし，発表していました。
　成田研一先生には，賀茂川の水生生物の話をしていただいたり，貴船の川の指標生物の観察を支援していただいたりしました。
　また，「鴨川を美しくする会」の杉江さんから鴨川の歴史や美しくする活動について教えていただき，「鴨川は美しい心が美しくするんだ」ということを学びました。
　さらに，「森林保全課」の職員の方から，森林や治水ダムの役割について，話をしていただいたり模型を使って実演していただいたりしました。
　これらの学習を通じて学んだこと，考えたことを，１３日（土）に堀川高校において発表します。

授業参観・懇談会＜３＞

　３年は国語「秋の楽しみ」を学習しました。子どもたちが映像や秋の草花の実物を見て，秋に興味関心を持ち，身のまわりのものから秋に関する言葉や文を集めました。
　また，秋に関する俳句などを読み，子どもたちは秋の情景を思い浮かべていました。

授業参観・懇談会＜２＞

　２年生は算数「かけざん（１）」のかけざんの導入の学習をしました。子どもたちは「かけ算の勉強をするんだ」とかけ算の学習を楽しみにしています。九九が唱えられるだけでなく，かけ算の意味や適用性をしっかり身につけていくことが大切です。
　授業では，場面絵を使ったり，数図ブロックを用いたりして，何々のいくつ分を意識した学習をしました。

授業参観・懇談会

　９月２８日（金），授業参観・懇談会を行いました。前期最後の授業を参観していただき，懇談会では担任と保護者の皆さんで，前期の振り返りと通知票の評価について話し合いました。
　１年生は，「かんこく・ちょうせんのおはなし」の学習をしました。ことば・あいさつ・動物の鳴き声・歌などを通して，子どもたちは日本語と朝鮮語の違いや似ているところに気づいていました。