2年 1リットルをいろいろなものではかりました。

　算数の学習で，いろいろな入れものに１リットルと思うかさだけ水を入れて，その水を１リットルますに移しかえて，１リットルという量を確かめる活動を家庭科室でおこないました。おなべ・やかん・ボールに水を入れ，確かめました。ぴったり，１リットルを入れる子ども達もたくさんいました。
　このような活動を通して，１リットルの量感を身につけていってほしいと思っています。

5年生 からだほぐしの運動

　防球ネット設置工事のため，今日の体育は体育館でからだほぐしを行いました。
　先生の合図に合わせて手をたたきながら歩き，「違うクラスの人と集まろう！」などの合図で２人組になったり３人組になったりして，ゲームをしました。最後は１２人組で難しいゲームにも挑戦しました。
　長期宿泊学習に向けて，「普段はあまり遊ばない・話さない友だちとも交流しよう。」という話をしました。

　この機会に意識して友だちの輪を広げていってほしいと思います。

防球ネット設置工事一日目

　保護者の皆様にはお知らせしておりましたが，今日から防球ネットの設置工事が始まりました。
　体育や部活動でおこなっているサッカーのボールが，防球ネットがないために，塀を越えて外に出ることが極まれにあったり，休み時間にドッヂボールをして遊んでいたボールが勢いで飛び出したりすることがありました。このネットができあがると，安心してボールを蹴ったり投げたりすることができそうです。
　今日は，ネットを張るためのポールが搬入され，ネット部分にかかる樹木を伐採する作業が行われました。
　運動場には，子どもたちが危なくないようにフェンスをはりました。この状態が今週いっぱい続き，この間ポールが立てられます。順調にいけば来週にはフェンスが無くなり，ネットを張るための作業が行われます。
　6日の参観日にはその様子もご覧いただけそうです。

４年生 どろじゅん

今日の「みんな遊び」はどろじゅんでした。みんなとっても楽しそうに，なかよく，力いっぱい走り回っていました。
　暑い中，とっても元気な姿に，担任も元気を分けてもらいました☆

４年生 面積の学習

　算数科で，面積の学習が始まりました。
「４平方センチメートルになる形をいろいろつくりましょう」
という問題では，「これもかなぁ」「こんなんもあると思う！」と，本当にたくさんの形が出てきました。

　これからもどんどん「面積」について調べていきたいと思います。

４年生 人権の日

　９月３日，朝会では人権の日のお話がありました。４年生の子どもたちもよい姿勢でお話を聞くことができていました。
　２人組で
「家族やお友だちがいてくれてよかったなぁ，というのはどんな時？」
「一人でいたからよかったなぁ，というのはどんな時？」
ということを話し合うときも，身振り手振りを交えて話す姿や，友だちの意見に拍手する姿が見られました。
　月曜の朝から，いい学びができていたと思います。ここで学んだことを，これからに生かしてほしいと思います。
　あとは，全校の前で自分の感じたことを話そうという意欲的な姿を，さらにたくさんの人から感じられるとうれしいな，と思います。

1年生 生き物見つけにいきました

　今日は，生き物見つけをするために，通称「たぬき公園」や大文字山の登り口に行きました。前回の場所より少し遠かったのですが，しっかりと約束を守って歩いていくことが出来ていました。
　今日の生き物見つけでは，コオロギやバッタやセミの抜け殻などこの前とは少し違う生き物を見つけられて嬉しそうでした。虫を怖がっていた子も，触れるようになって驚きました。

　これからもいろいろな生き物をさがしていきましょうね。

４年生 市民すこやかフェア

９月２日，３年生・５年生・６年生と一緒にみやこめっせでの「市民すこやかフェア」に参加しました。群読も合唱も，美しく，かわいらしく発表することができました。
　保護者の皆様には，お弁当や応援などお世話になりました。中には二週続けてがんばってくれた子どもたちもいます。しかし，人前で発表する機会を重ねるごとに様々な成長が見られてうれしいです。
　
　学習発表会や冬のハートフルタイムもお楽しみに♪

たんぽぽ 市民すこやかフェア

　３年生から６年生までが参加した「市民すこやかフェア」に，たんぽぽ学級からも３名の子どもたちが参加しました。
　群読・合唱をたくさん練習した成果がでていましたね。元気できれいなみんなの声がみやこめっせ中に響きわたっていました。

　これからもたくさんの歌を歌っていきましょうね♪

9月 人権の日

　今日9月3日は「人権の日」の朝会でした。
　今月のテーマは「身の回りの人権」。今月の担当である教務主任から「はじめに，お友だちと一緒にいて楽しいと思ったことを，お隣の人と話してみよう」「次に，ひとりでいて，楽しいと思ったことを，お隣の人と話してみよう」という指示がありました。その後，「ひとりで楽しいと思ったことよりお友だちといて楽しいと思ったことのほうが多い」というところから，子どもたちの楽しかった経験を聴きました。そして，自分が周りの人から言われて嬉しいと思った言葉，嫌だと思った言葉についても話し合うことによって，「自分が言われて嫌な言葉は，周りの人にも言わないようにしよう」という締めくくりになりました。